Ключевое слово: «киров»

Большинство жителей города Кирова часто не обращают внимания на историю возникновения и кому поставлен памятник, хотя многие из них воздвигнуты в честь известных уроженцев нашей области. К сожалению, в настоящее время интерес к истории памятников, да и Вятского края в целом, не высок. Многие кировчане, особенно молодежь, не знает кому и за что поставлен в их городе памятник. Почему так происходит? На наш взгляд, одной из причин может являться довольно скучный, не располагающий к себе формат подачи информации. И решить эту проблему – цель нашего проекта. Вашему вниманию мы предлагаем видео-экскурсию по известнейшим памятникам города Кирова, в которой максимально доступно, интересно и оригинально изложена ключевая информация. Данный медиа-проект можно назвать уникальной работой, так как на интересующую нас тему нет материала в аналогичном формате. В процессе реализации нашего проекта мы прибегнули к таким методам, как изучение необходимой литературы, написание сценария, непосредственное продюссирование видео, его съемка и монтаж.

Как много мы знаем о городе, в котором живем? Многие люди проводят всю жизнь в одном и том же месте, ходят по одним и тем же улицам, видят знакомые здания, но не задумываются какая улица самая старая, какая длинная и короткая улицы, где в городе расположено самое высокое здание? Каждый город уникален и хранит свою историю. Каждый человек должен знать, чем интерес его город, кто и когда прославил свою малую родину. Так мы сохраняем нашу историю.

Мы обратили внимание на противоречие между низким уровнем освоения обучающимися основной школы краеведческих знаний и отсутствием необходимых для их качественного усвоения материалов при подготовке к Всероссийской проверочной работе (ВПР). Объединив усилия, мы стремимся исправить сложившуюся ситуацию с помощью создания сборника дидактических материалов по краеведению для подготовки к ВПР «PRO100 дневник путешественника: «Вятский наблюдатель». Благодаря этой работе мы рассчитываем на повышение уровня знаний учеников о Вятском крае, что будет способствовать более высоким результатам обучающихся на Всероссийской проверочной работе. Кроме того, «Вятский наблюдатель» гарантирует экономию времени учителей, так как у них будет возможность обучать школьников по готовой информации, следовательно, не придётся затрачивать усилия на подбор и систематизацию материала.

В данной статье содержится информация об интерактивной карте г. Кирова, включающей видеоролики для проведения занятий по историческому регионоведению в 8-м классе. Актуальность работы обусловлена новизной подачи материала – мы сами создали сценарии и сняли по ним учебные видеоролики специально для уроков регионоведения в 8-м классе. Цель нашего проекта заключается в повышении уровня освоения обучающимися 8-го класса программы по историческому регионоведению с помощью современных технологичных мультимедийных материалов. Интерактивная карта г. Кирова с видеороликами предназначена как для учителей истории, являясь их опорой и помощником в проведении уроков, так и для учеников, помогая более качественно изучить материал, создавая наглядное представление об истории города Кирова, пробуждая гордость за своих предков.

На сегодняшний день проблема формирования ценностного отношения к жизни и патриотических чувств является актуальной. В рамках мероприятия мы немного окунемся в историческое прошлое России и Вятского края. Подростки посредством интеллектуально-познавательной игры узнают или актуализируют факты своей страны, малой родины посредством прохождения раундов игры. Разработка может быть полезна учителям средних и старших классов. Игра способствует активизации познавательной деятельности и укреплению взаимоотношений в среде педагог-ученик и ученик-ученик.