Ключевое слово: «коммуникативные компетенции»
Проскурякова
Н.
В.
Из опыта применения эвристической образовательной технологии «Шесть шляп» на занятиях по практике устной и письменной речи со студентами языковых специальностей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37374
Автор:
Н. В. Проскурякова
Н. В. Проскурякова
В данной статье мы рассматриваем наш опыт применения популярной технологии «Шесть шляп», объясняем, как, адаптировав эту технологию под свои цели и задачи, можно с успехом применять её на занятиях по практике уст-ной и письменной речи, даём рекомендации.
Никифорова
О.
В.
, Габова
Е.
Г.
Использование квестов для развития коммуникативных навыков на занятиях по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37971
Авторы:
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
Современные образовательные стандарты ориентированы на активное вовлечение обучающихся в процесс обучения. В статье рассматриваются интерактивные методы обучения английскому языку, одним из которых является квест. Квест как интерактивный метод позволяет развивать коммуникативные компетенции, навыки критического мышления и работы в команде у студентов.
Трофимова
Н.
Г.
Социально - психологический тренинг как метод уровня общительности подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38169
Автор:
Н. Г. Трофимова
Н. Г. Трофимова
В данной статье рассматривается социально-психологический тренинг как метод измерения уровня общительности подростков. Основной метод для измерения уровня общительности в данном контексте - проведение тренингов и наблюдение за изменениями в коммуникативном поведении подростков. В статье описываются инструменты и методики оценки, которые используются в процессе социально-психологического тренинга.
Петелина
А.
С.
, Хохрина
Н.
В.
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ГЛУБОКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41119
Авторы:
А. С. Петелина, Н. В. Хохрина
А. С. Петелина, Н. В. Хохрина
В статье представлен опыт работы по формированию коммуникативных компетенций у детей с глубокими нарушениями зрения посредством проектной деятельности. В материале рассматривается создание условий для эффективного и продуктивного общения детей коррекционной школы – интерната с обучающимися массовой школы, способы преодоления изолированности и сегрегации детей с нарушением зрения, расширение социального опыта и развитие навыков коммуникации у обучающихся коррекционной школы и формирование адекватного представления о возможностях и способностях детей с ОВЗ у обучающихся массовой школы.
Шарапова
Н.
В.
, Львова
В.
В.
, Мотовилова
А.
Н.
, Сясегова
Е.
Н.
, Шиляева
М.
А.
Teddy-Queddy: серия игр по английскому языку на отработку лексико-грамматических навыков для учащихся 8–9-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43443
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по английскому языку, который решает такую важную и актуальную сегодня проблему, как недостаточное количество увлекательных материалов для для отработки лексико-грамматических навыков английского языка на основе школьной программы. Целью учебного проекта является создание серии игр по английскому языку для актуализации лексических единиц и грамматических конструкций, а также для развития коммуникативных навыков. Серия игр Teddy-Queddy состоит из двенадцати наборов карточек по двенадцати темам, задания на карточках разного уровня сложности. Продукт проекта будет способствовать повышению мотивации к овладению иностранным языком, увеличению словарного запаса и развитию навыков общения обучающихся 8–9-х классов.
