Ключевое слово: «курсанты военного вуза»
Павлык Е. А., Костерина Н. М. ВНЕАУДИТОРНОЕ ЧТЕНИЕ КАК ВИД САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. А. Павлык, Н. М. Костерина
Е. А. Павлык, Н. М. Костерина
В статье рассматриваются основные цели и принципы организации внеаудиторного чтения как одного из видов самостоятельной работы по иностранному языку курсантов военного авиационного вуза. Рассматриваются приемы работы с текстом, используемые для разных видов чтения.
Ключевые слова:
самостоятельная работа, учебное пособие, виды чтения, внеаудиторное чтение, курсанты военного вуза
Щербаков Е. С., Пудовкина О. Е. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907743-19-9_197
Авторы:
Е. С. Щербаков, О. Е. Пудовкина
Е. С. Щербаков, О. Е. Пудовкина
Статья посвящена анализу проблемы подготовки курсантов военного вуза к межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности как фактора развития их интеллектуальных качеств. Установлено, что в настоящее время происходит процесс смещения, взаимопроникновения и переплетения культур, который неизбежен в связи с общим ростом взаимозависимости мира, экономических, политических и других тенденций к сближению. В связи с этим, максимально востребованными для будущих офицеров являются не только специальные профессиональные знания, но и умения понимать взгляды и мнения представителей другой культуры, корректировать свое поведение, преодолевать конфликты в процессе взаимодействия, признавать право на существование различных ценностей, норм поведения, что является основой межкультурной коммуникации. Авторы рассмотрели процесс подготовки курсантов военного вуза к межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности с позиции системного и интегративно-деятельностного подходов. Перспективными век-торами инноватизации процесса формирования интеллектуальных качеств авторами определено использование ситуативных методов обучения, средств интерактивного обучения и аутентичных материалов.
