Ключевое слово: «малые фольклорные жанры»

Моисеева А. А. СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АНОМАЛИИ В РУССКИХ ПАРЕМИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена средствам выражения нормы и аномалии в русских паремиях, таких как пословицы, поговорки и загадки. Осмысляется понятие оппозиции «норма – аномалия». Особое внимание уделяется специфичным средствам выражения аномалии, представленным на различных уровнях русского языка. В изложении материала статьи используется структурно-семантический метод анализа языковых единиц.
Бордей К. П., Архипова С. Н. Развитие атрибутивного словаря у старших дошкольников с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается проблема развития атрибутивного словаря у старших дошкольников с ОНР. Описана опытно – экспериментальная работа по выявлению уровня развития атрибутивного словаря у старших дошкольников с ОНР на базе МБДОУ Д/c №52 «Белочка» ГО г. Якутск и перспективы развития данного вида лексики посредством малых фольклорных жанров.
Моисеева А. А. ПАРЕМИИ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассматриваются особенности выражения категории оценки в пословицах, поговорках и загадках русского языка. Осмысляется соотношение понятий «норма» и «аномалия». Доказывается положение о том, что паремиям свойственна повышенная оценочность. Статья адресована специалистам-филологам, аспирантам, магистрантам и преподавателям русского языка в высших учебных заведениях.
Бордей К. П., Архипова С. Н. Малые фольклорные жанры как часть этнокультурного наследия и их применение в логопедической работе с детьми // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматриваются малые фольклорные жанры как часть этнокультурного наследия, которые используются не только в общей, но и специальной педагогике. Подчеркивается целесообразность применения в коррекционно-логопедической работе по развитию активного словаря у детей с ОНР. Представлена опытно-экспериментальная работа, в которой отображается количественный и качественный анализ уровня развития активного словаря у детей с ОНР, а также описана система логопедической работы с применением малых фольклорных жанров.