Ключевое слово: «математические представления»
Семенова Е. В. Развитие математических представлений детей старшего дошкольного возраста посредством долганских логических игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. В. Семенова
Е. В. Семенова
Развитиe матeматичeских способностeй дошкольников являeтся важным аспeктом подготовки рeбeнка к школe. Одним из эффeктивных методов развития матeматичeского мышлeния являются логико-матeматичeские игры. Они позволяют дeтям развивать вниманиe, память, воображeниe, мышлениeи творчeские способности. Эти игры способствуют формированию у дeтeй интeрeса к матeматикe и положитeльной мотивации к обучeнию.
Операй У. , Шумилова Е. А. Теория и практика формирования математических представлений у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
У. Операй, Е. А. Шумилова
У. Операй, Е. А. Шумилова
В статье рассматривается теория и практика формирования математических представлений у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. В работе представлены теоретические аспекты развития математических представлений, а также эффективные методы и подходы, направленные на обучение математике в условиях школьного образования. Особое внимание обращается на формирование пространственных представлений и логического мышления у детей с интеллектуальной недостаточностью. Приведены результаты диагностического исследования с целью выявлению уровня сформированнности математических представлений.
Корякина Е. Н., Репина Е. Ю., Давлятшина Л. А., Бушуева К. В., Дудина В. А., Зубкова А. П., Колесникова С. М., Перевалова М. А. Секреты Кристаллика: тетрадь по математике для дошкольников 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается проблема недостаточной сформированности элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста, что негативно влияет на их успешную адаптацию к школе. Целью проекта является повышение уровня математических представлений у дошкольников 6–7 лет посредством разработки и апробации инновационного дидактического пособия. Представлено описание продукта – «Секреты Кристаллика»: рабочая тетрадь по математике для дошкольников 6–7 лет», отличающейся оригинальным дизайном, элементами игрофикации и личностно-ориентированным подходом. Теоретическая и практическая значимость работы заключается в предложении системного подхода к формированию ФЭМП, восполняющего дефицит современных дидактических материалов, соответствующих требованиям ФГОС ДО. Статья будет полезна педагогам дошкольного и дополнительного образования, родителям и учителям начального общего образования.
