Ключевое слово: «математические способности»
Игракова О. В., Куливец В. В. ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
О. В. Игракова, В. В. Куливец
О. В. Игракова, В. В. Куливец
В статье раскрывается проблема формирования и развития у старших дошкольников математических способностей на основе использования логико-математических игр; обосновывается необходимость целенаправленной работы с учетом разработанного комплекса логико-математических игр для развития математических способностей у детей старшего дошкольного возраста; представлено содержание работы по выявлению уровня развития математических способностей старших дошкольников; обоснована эффективность работы по использованию в образовательном процессе среди старших дошкольников комплекса логико-математических игр, способствующих развитию математических способностей детей.
Санина Е. И., Василишина Н. В. Преемственность в обучении математике и развитии способностей учащихся основной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. И. Санина, Н. В. Василишина
Е. И. Санина, Н. В. Василишина
В данной статье рассматривается одна из главных проблема школьного математического образования – преемственность обучения между начальной школой и основной. Задача, которая представляет интерес учёных и учителей в этом возрастном периоде, сохранить интерес обучающихся к изучению математике и развить математические способности, особенно у одарённых детей.
Сергеева Б. В., Журавлева Е. А. Теоретические основы развития математической одаренности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Б. В. Сергеева, Е. А. Журавлева
Б. В. Сергеева, Е. А. Журавлева
В данной статье рассматриваются проблема развития математической одаренности младших школьников. Рассматривается понятие математической одаренности в определениях различных авторов. Представлена классификация математических способностей младших школьников. Проанализированы подходы к развитию математической одаренности младших школьников.
Тормина О. С. К вопросу о выявлении и развитии математической одаренности детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
О. С. Тормина
О. С. Тормина
В настоящее время проблема одаренности является наиболее актуальной. Это связано прежде всего с потребностью общества в исключительной творческой личности. Современное общество требует от человека проявлять не только высокую активность, но и способность к нестандартному поведению. Одной из важнейших социальных задач общества является создание условий, позволяющих выявлять и развивать одаренных детей, а также реализовывать их возможности.
Шпак Е. В., Прохоренко Е. В. Развитие математических способностей младших школьников на уроках математики и во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. В. Шпак, Е. В. Прохоренко
Е. В. Шпак, Е. В. Прохоренко
В данной статье рассмотрены методы и приемы обучения математики, направленные на развитие математической и интеллектуальной грамотности учащихся начальной школы. В основу занятий с младшими школьниками положен учебный материал в рамках авторской программы УМК «Школа России» (М.И. Моро), программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика».
