Ключевое слово: «ментальная карта»

Педагогическая система и её виды
Ким В. Г. Педагогическая система и её виды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 49–50. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19035
Автор: В. Г. Ким
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Педагогическая деятельность
Ким В. Г. Педагогическая деятельность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 51–52. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19036
Автор: В. Г. Ким
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Специфика условий труда и деятельности в сельской школе
Братухин Д. А. Специфика условий труда и деятельности в сельской школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 53–54. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19037
Автор: Д. А. Братухин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Обоснование гуманистической методологии педагогики
Шилов И. С. Обоснование гуманистической методологии педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 55–56. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19038
Автор: И. С. Шилов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Становление воспитания как общественного явления
Баранник А. С. Становление воспитания как общественного явления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 57–58. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19039
Автор: А. С. Баранник
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории