Ключевое слово: «ментальная карта»
Мартынов
М.
И.
Понятие о социализации личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 69–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19045
Автор:
М. И. Мартынов
М. И. Мартынов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Корюгин
В.
А.
Этапы развития детского воспитательного коллектива //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 71–72.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19046
Автор:
В. А. Корюгин
В. А. Корюгин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Мальцев
И.
Н.
Сущность воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 73–74.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19047
Автор:
И. Н. Мальцев
И. Н. Мальцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Сокерина
И.
И.
Понятие о методах воспитания. Воспитательный приём //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 75–76.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19048
Автор:
И. И. Сокерина
И. И. Сокерина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Шулдак
М.
Ю.
Формирование основ здорового образа жизни в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 77–78.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19049
Автор:
М. Ю. Шулдак
М. Ю. Шулдак
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
