Ключевое слово: «ментальная карта»

Характеристика группы методов формирования сознания личности
Варина М. А. Характеристика группы методов формирования сознания личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 59–60. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19040
Автор: М. А. Варина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Структура воспитательной системы школы, этапы развития
Венских С. А. Структура воспитательной системы школы, этапы развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 61–62. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19041
Автор: С. А. Венских
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Экологическое воспитание младших школьников
Гафиуллин Д. Э. Экологическое воспитание младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 63–64. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19042
Автор: Д. Э. Гафиуллин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Гражданское воспитание школьников
Гафиуллин Д. Э. Гражданское воспитание школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 65–66. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19043
Автор: Д. Э. Гафиуллин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Понятие о принципах воспитания. Системы принципов воспитания
Дранчак Я. И. Понятие о принципах воспитания. Системы принципов воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 67–68. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19044
Автор: Я. И. Дранчак
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории