Ключевое слово: «ментальная карта»

Педагогическая система и её виды
Халевина М. А. Педагогическая система и её виды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 39–40. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19030
Автор: М. А. Халевина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Система методов педагогического исследования
Халевина М. А. Система методов педагогического исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 41–42. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19031
Автор: М. А. Халевина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Обоснование гуманистической методологии педагогики
Тимофийчук Е. И. Обоснование гуманистической методологии педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 43–44. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19032
Автор: Е. И. Тимофийчук
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры
Королькова Т. С. Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 45–46. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19033
Автор: Т. С. Королькова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Роль обучения в развитии личности
Ким В. Г. Роль обучения в развитии личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 47–48. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19034
Автор: В. Г. Ким
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории