Ключевое слово: «мотив»
Давидюк А. А., Слипаков С. И. Ностальгия как один из ведущих мотивов топоса Человека в совокупном поэтическом тексте «книги песен» Микаэла Таривердиева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1516–1520. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53306.htm
А. А. Давидюк
Статья посвящена песенному творчеству одного из самобытныхкомпозиторов второй половины ХХ века Микаэла Таривердиева. Авторы статьи преследуют несколько научных целей. С одной стороны, в соответствии с запросами современных исполнителей и слушателей, восполнить существующие пробелы в
исследовании творческого наследия композитора. С другой, - представить достаточно новый для отечественного музыкознания взгляд на глубинные
содержательные мотивы песенного творчества Микаэла Таривердиева с позиций уникальных особенностей совокупного поэтического текста его песен, романсов,
монологов и мадригалов. Продуктивной представляется реализованная в статье модель анализа поэзии вокальных сочинений Таривердиева в масштабах гипертекста - своего рода «книги песен» композитора.
Ключевые слова:
топос, микаэл таривердиев, совокупный поэтический текст, книга
песен, человек, мотив, ностальгия
Хапачева С. М. Формирование мотивации учения в период адаптации подростков ко второй ступени обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 4 (апрель). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14088.htm
В статье рассматривается вопрос о формировании мотивации в период адаптации подростков ко второй ступени обучения. Дается характеристика данного возрастного периода, возможности скорейшей адаптации детей подросткового возраста, и говорится о формировании мотивации учения ко второй ступени обучения.
Ключевые слова:
мотивация, адаптация, мотив, формирование мотивации учения, подростковый возрастной период
Хапачева С. М. Психолого-педагогические особенности адаптации подростков ко второй ступени обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S11. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14635.htm
В статье рассматривается вопрос о психолого-педагогических особенностях адаптации подростков ко второй ступени обучения, описывается период адаптации к новым правилам и требованиям, критерии успешности адаптации, которые выступают как степень сохранности психологического и физического здоровья учащихся; раскрывается учебная мотивация подростка, направленная не только на получение новых сведений, знаний, но и на поиск общих закономерностей, а главное на освоение способов самостоятельного добывания знаний.
Тюрина М. В., Сун Цзе . Мотив доброты в рассказе Людмилы Улицкой «Искусство жить» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S13. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14676.htm
М. В. Тюрина
В статье анализируется мотив доброты в рассказе Л. Улицкой «Искусство жить», определяется его роль в системе образов произведения, выявляются носители этого мотива, выявляются нравственные и эстетические параметры рассказов писательницы, делается обзор «истории вопроса».
Ключевые слова:
мотив, метафоризация, прецедентные феномены, новейшая русская проза, художественность, мотивная структура, цикличность
Сахарова Е. Г. Установление умысла при расследовании причинения вреда здоровью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S29. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14843.htm
В статье рассматриваются особенности установления умысла и его разновидностей при расследовании причинения вреда здоровью. Указываются обстоятельства, которые необходимо установить и доказать для подтверждения умысла на причинение вреда здоровью.
Ключевые слова:
мотив, умысел, прямой умысел, косвенный умысел, конкретизированный умысел, неконкретизированный умысел, цель
