Ключевое слово: «мотив»
Зырянова-Шкода Д. Г., Галушко И. Г. Особенности мотивации дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 246–250. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46450.htm
Д. Г. Зырянова-Шкода
Стремление к положительным взаимоотношениям со взрослыми заставляет ребенка считаться с их мнениями и оценками, выполнять устанавливаемые правила поведения.
Ключевые слова:
мотивация, нравственность, мотив, оценка, взаимоотношения, дошкольник, самоутверждение
Ильина С. А. Образ-мотив «качели» в романе З. Прилепина «Обитель» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 42. – С. 63–67. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56957.htm
В статье анализируется образ-мотив качелей в романе Захара Прилепина «Обитель». Автор указывает на многоплановость этого образа в произведении, обозначает его связь с наследием русской литературы. Мотив качелей в романе «Обитель» наводит на размышления о том, что человек находится в поисках истины, он постоянно должен делать выбор между добром и злом, при этом положение его в мире не может оставаться неизменным.
Агафонова М. С., Подгорная Т. А. Управление поведением персонала в организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970359.htm
Данная статья посвящена теории поведения персонала, методам и способам управления поведения персонала и путям улучшения управления поведения персонала в организации. Обоснованы и раскрыты методы поведения персонала.
Агафонова М. С., Вакуленко Н. В., Вострикова Н. Г. Повышение конкурентоспособности организации на основе развития мотивации персонала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 346–350. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970396.htm
Рассмотрена мотивация персонала и ее роль в повышении конкурентоспособности организации. Охарактеризована в целом роль материальной, нематериальной и профессиональной мотивации персонала в различных сферах и организациях.
Долгова В. И., Киселев А. Г. Мотивационная готовность старшеклассников к службе в армии как интегративный показатель патриотизма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 244–250. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76342.htm
В предлагаемом к обсуждению исследовании были проведены три методики (выявление осознанности различных компонентов мотива А.В. Ермолина, Е.П. Ильина; методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса, Р. Даймонда; Шкала совестливости В.В. Мельникова, Л.Т. Ямпольского. В исследовании участвовало 25 учащихся 10 и 11 классов 17-18 лет. Была реализована Программа формирования мотивационной готовности к службе в армии, включающая в себя три блока: ориентировочный блок, деятельностный и заключительный. Ориентировочный: установление контакта с группой, обозначение целей встреч, создание положительной установки на работу. первичную диагностику по указанным методикам. Деятельностный: проведение упражнений, лекций и бесед выступление на педагогических советах, выступление на родительских собраниях. Заключительный блок состоит из: подведения итогов всех встреч, повторной диагностики агрессивности испытуемых, разработки рекомендаций определения эффективности реализованной программы.
