Ключевое слово: «музыкальный слух»
Скурихина
Т.
А.
Современная музыка в развитии музыкального слуха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1301–1305.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53263.htm
В статье рассматривается один из наиболее актуальных аспектов в методике воспитания музыкального слуха: освоение современного музыкального языка в курсе
сольфеджио.
Ключевые слова:
восприятие, музыкальный слух, сольфеджио, музыкально-слуховые ощущения, современный музыкальный язык
Пак
Ю.
А.
Музыкальная память как важная составляющая творческого развития детей в системе дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S20.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75318.htm
В статье рассматриваются практические решения проблемы развития музыкальной памяти школьников. По данному вопросу имеются разные конкретные подходы. Главный из них (в соответствии с положением об осмысленности и активности запоминания) состоит в прямом, непосредственном научении приемам и способам, соответствующим осмыслению, пониманию и, следовательно, запоминанию знаний.
Скурихина
Т.
А.
Современные тенденции в развитии музыкального слуха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 30.
– С. 261–265.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65123.htm
В статье рассматривается один из наиболее актуальных аспектов в методике воспитания музыкального слуха: освоение современного музыкального языка в курсе сольфеджио.
Ключевые слова:
восприятие, музыкальный слух, сольфеджио, музыкально-слуховые ощущения, современный музыкальный язык
Десятниченко
Е.
А.
Музыкальность, как средство формирования слуховой культуры дошкольника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 10.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56826.htm
Опыт работы посвящен развитию музыкальных способностей - одной из важных задач, стоящих перед педагогами дошкольных образовательных организаций. Внесение предложенных изменений в организацию и содержание работы способствует более эффективному развитию музыкальных способностей дошкольников, позволяя им успешно проявлять себя в различных видах музыкальной деятельности. Это обеспечивает осознание особенностей музыкального языка, что является основой для формирования музыкального вкуса, интересов, потребностей детей. Изучение и решение проблемы развития основных музыкальных способностей дошкольников в различных видах музыкальной деятельности способствует решению задач музыкального воспитания в дошкольной образовательной организации.
Ключевые слова:
музыкальный слух, чувство ритма, музыкальная память, музыкальные способности, музыкальность, слуховая культура
Коннова
О.
И.
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27286
Автор:
О. И. Коннова
О. И. Коннова
В статье рассмотрена значимость развития и совершенствования музыкального слуха детей в развитии музыкального восприятия в детском саду.
