Ключевое слово: «музыкальный слух»

Скурихина Т. А. Современная музыка в развитии музыкального слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1301–1305. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53263.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается один из наиболее актуальных аспектов в методике воспитания музыкального слуха: освоение современного музыкального языка в курсе сольфеджио.
Пак Ю. А. Музыкальная память как важная составляющая творческого развития детей в системе дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S20. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75318.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются практические решения проблемы развития музыкальной памяти школьников. По данному вопросу имеются разные конкретные подходы. Главный из них (в соответствии с положением об осмысленности и активности запоминания) состоит в прямом, непосредственном научении приемам и способам, соответствующим осмыслению, пониманию и, следовательно, запоминанию знаний.
Скурихина Т. А. Современные тенденции в развитии музыкального слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65123.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается один из наиболее актуальных аспектов в методике воспитания музыкального слуха: освоение современного музыкального языка в курсе сольфеджио. 
Десятниченко Е. А. Музыкальность, как средство формирования слуховой культуры дошкольника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56826.htm.
Статья в РИНЦ
Опыт работы посвящен развитию музыкальных способностей - одной из важных задач, стоящих перед педагогами дошкольных образовательных организаций. Внесение предложенных изменений в организацию и содержание работы способствует более эффективному развитию музыкальных способностей дошкольников, позволяя им успешно проявлять себя в различных видах музыкальной деятельности. Это обеспечивает осознание особенностей музыкального языка, что является основой для формирования музыкального вкуса, интересов, потребностей детей. Изучение и решение проблемы развития основных музыкальных способностей дошкольников в различных видах музыкальной деятельности способствует решению задач музыкального воспитания в дошкольной образовательной организации.
Коннова О. И. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье рассмотрена значимость развития и совершенствования музыкального слуха детей в развитии музыкального восприятия в детском саду.