Ключевое слово: «сольфеджио»

Скурихина Т. А. Современная музыка в развитии музыкального слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1301–1305. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53263.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается один из наиболее актуальных аспектов в методике воспитания музыкального слуха: освоение современного музыкального языка в курсе сольфеджио.
Бояринцева А. А. Интонационный слух музыканта и формы его развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1486–1490. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54561.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается один из важнейших компонентов музыкальной одарённости – интонационный слух. Автор показывает взаимосвязь его проявлений в речевой и музыкальной деятельности. Недостаточный уровень развития интонационного слуха во многом связан с неблагополучным состоянием современной звуковой среды. Эффективной формой развития интонационного слуха может стать учебный курс сольфеджио при условии, что его основополагающим методическим принципом будет эстетическое, а не «техническое» воспитание профессиональных качеств учащегося.
Скурихина Т. А. Современные тенденции в развитии музыкального слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65123.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается один из наиболее актуальных аспектов в методике воспитания музыкального слуха: освоение современного музыкального языка в курсе сольфеджио. 
Петрова Н. П. Интерактивная доска SMART на занятиях в ДШИ (из опыта работы по теоретическим дисциплинам) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Данная статья предназначена для преподавателей ДШИ, ДМШ, поискам инновационных идей на занятиях по теоретическим дисциплинам, творческому росту педагога в целом. Рассматривается применение программного обеспечения – как форма работы на занятиях по теории музыки.