Ключевое слово: «наглядное моделирование»
Сергиевская И. Л., Анисимова И. В. ОБУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЮ ПРИ ЧТЕНИИ ТЕКСТА НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В КОНТЕКСТЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ (НА БАЗЕ ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
И. Л. Сергиевская, И. В. Анисимова
И. Л. Сергиевская, И. В. Анисимова
Статья рассматривает проблему использования электронного пособия для обучения пониманию иноязычного текста при чтении военно-технических текстов. Проблема решается в контексте проектирования новой технологии, основой которой является наглядное моделирование текста. Сделан теоретический анализ возможностей электронного пособия для управления пониманием при чтении с помощью наглядно-визуальной подсказки. В статье обоснована целесообразность использования электронного пособия для управления пониманием при чтении; представлены образцы упражнений электронного пособия, включающие приемы моделирования текста для ускорения процессов понимания при чтении.
Гришанова И. Е., Семенова В. В. Психологический аспект развития диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами наглядного моделирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 5 (май). – С. 397–408. – URL: http://e-koncept.ru/2025/252011.htm
ART 252011
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12011
Авторы:
И. Е. Гришанова, В. В. Семенова
И. Е. Гришанова, В. В. Семенова Просмотров: 162
Недостаток качественной коммуникации и несформированность навыков взаимодействия у детей дошкольного возраста являются негативными тенденциями в становлении психологически зрелой личности, что определяет актуальность исследования. Цель работы заключается в развитии диалогической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством наглядного моделирования. В статье представлены результаты проведенной опытно-экспериментальной работы, качественный и количественный анализ полученных диагностических данных, а также разработаны задания и демонстрационный материал к ним с использованием метода наглядного моделирования.
