Ключевое слово: «народная сказка»
Хохрякова
И.
В.
Путешествие в сказочный мир Вятского края //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 218–221.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56522.htm
И. В. Хохрякова
В статье представлены этапы, формы и методы работы со сказками, представляющими историю вятской народной культуры, с детьми старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
мотивация, проблемная ситуация, художественный образ, народная сказка, авторская сказка, нравственный урок
Панфилова
Е.
И.
, Панфилова
А.
Р.
Анималистические традиции в сказках народов мира (на примере английской народной сказки «Три медведя» и хантыйской сказки «Шесть имен медведя») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46425.htm
Работа затрагивает некоторые вопросы культурологии. Целью исследования является проведение сопоставительного анализа анималистической традиции в английских и хантыйских народных сказках, где главным героем является медведь.
Затеева
Л.
А.
, Кожурова
А.
А.
Роль народных сказок как средство поликультурного воспитания младших школьников в условиях малокомплектной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 17–19.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771005.htm
В работе изучена сущность поликультурного воспитания младших школьников в условиях малокомплектной школы. Рассмотрены основные средства на примере народных сказок Севера в поликультурном воспитании.
Бакулина
Г.
А.
, Торопова
М.
С.
Воспитательно-познавательное значение литературных и народных сказок //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 453–457.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770897.htm
В статье рассмотрено понятие сказка, ее видовое разнообразие и отличительные особенности. Выявлено значение литературной и народной сказки в воспитании и развитии ребенка, представлены упражнения, основанные на литературных и народных сказках, направленные на формирование нравственных качеств и интеллектуальное развитие учащихся.
Ключевые слова:
сказка, значение, литературная сказка, народная сказка, виды сказок, воспитательно-познавательные упражнения
Мифтахова
А.
А.
, Сайфутдинова
Н.
Н.
, Нуриева
А.
Р.
Развитие речевого творчества старших дошкольников средствами народной сказки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23848
Статья посвящена проблеме развития речевого творчества старших дошкольников средствами народной сказки. Автором предлагается комплекс НОД по работе с народной сказкой, способствующий развитию речевого творчества в старшем дошкольном возрасте.
