Ключевое слово: «недоверие»
Федорченко В. Е., Савощикова Е. В. Доверие в структуре профессиональных компетенций студентов по направлению «Юриспруденция» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 7 (июль). – С. 107–113. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182013.htm
ART 182013
DOI 10.24422/MCITO.2018.7.14923
Авторы:
В. Е. Федорченко, Е. В. Савощикова
В. Е. Федорченко, Е. В. Савощикова Просмотров: 1700
Статья рассматривает доверие как аспект профессиональных компетенций студентов, обучающихся по направлению «Юриспруденция». Необходимо выяснить, какими качествами обладают студенты, как они выстраивают свое поведение по отношению к себе и окружающим, а также важно понять, какие качества личности и параметры выступают как детерминанты и помогают они или осложняют освоить профессию юриста.
Глушко И. В. Амбивалентный характер доверия в коммуникативных социальных практиках современного российского общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 9 (сентябрь). – С. 228–233. – URL: http://e-koncept.ru/2018/183048.htm
В статье дается оценка коммуникативного ресурса доверия в социальных практиках современного российского общества через рассмотрение таких форм коммуникации, как социальный диалог, формы глобальной и специализированной (политической) коммуникации. Предложено авторское определение коммуникативного доверия с позиций синтеза нескольких исследовательских подходов и парадигм.
Ключевые слова:
коммуникация, доверие, социальные практики, недоверие, коммуникативный ресурс доверия
Трофимец А. И., Орлов В. И. ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ И КУРСАНТОМ: ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ТАКТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. И. Трофимец, В. И. Орлов
А. И. Трофимец, В. И. Орлов
Статья посвящена обучению и воспитанию курсантов вуза Филиала ВУНЦ ВВС «ВВА». Конфронтация преподавателя с курсантами и курсантов между собой является обычной составной частью повседневной жизни в казармах вуза, так как многие негативные моменты абитуриенты принесли со школьной скамьи или после службы в армии. К сожалению, сегодня нельзя назвать конфликты благоприятной ситуацией в процессе обучения, тяжело и трудно в течении долгого времени их урегулировать и привести в сферу делового (профессионального и учебного) общения.
