Ключевое слово: «устав»
Гуров В. А.
История военно-инженерного образования в Тольятти // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S22. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75341.htm.
Статья раскрывает историю становления военного инженерного образования в Самарской области. Особое внимание в статье автор акцентирует на подготовке квалифицированных специалистов для отечественных Вооруженных сил, а также использовании потенциала увольняемых в запас высокоподготовленных инженерных кадров для народного хозяйства СССР и РФ.
Ключевые слова:
россия, ссср, студенты, лицензия, мо рф, тольятти, офицеры, курсанты, военно-специальное образование, преподаватели, дисциплины, минобороны, устав, военно-учетные специальности
Купавых А. Н., Пыльцина М. В.
Военная реформа Александра II: нормативно-правовая основа и значение преобразований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1366–1370. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970600.htm.
В статье рассматривается ход военной реформы Александра II и её историческое значение. Автор анализирует нормативно-правовые документы, составившие основу реформы, рассматривает ключевые изменения в порядке военной службы и военного управления. Анализируя проведенные преобразования, автор приходит к выводу, что итогом военной реформы стали качественные улучшения в армии и на флоте.
Аверкова В. А.
Об особенностях правового регулирования положения иностранных колонистов в России второй половины XIX в. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2141–2145. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970755.htm.
В предлагаемой статье рассматривается Устав о колониях иностранцев в Империи 1857 г., который являлся одним из основных законодательных актов, детализировавших многие аспекты иностранной колонизации Российского государства. Автор, делая акцент на узловых положениях Устава, приходит к выводу о существенном значении названного Свода законов в осуществлении государственной миграционной политики.
Трофимец А. И., Орлов В. И.
ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ И КУРСАНТОМ: ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ТАКТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Авторы:
А. И. Трофимец, В. И. Орлов
А. И. Трофимец, В. И. Орлов
Статья посвящена обучению и воспитанию курсантов вуза Филиала ВУНЦ ВВС «ВВА». Конфронтация преподавателя с курсантами и курсантов между собой является обычной составной частью повседневной жизни в казармах вуза, так как многие негативные моменты абитуриенты принесли со школьной скамьи или после службы в армии. К сожалению, сегодня нельзя назвать конфликты благоприятной ситуацией в процессе обучения, тяжело и трудно в течении долгого времени их урегулировать и привести в сферу делового (профессионального и учебного) общения.
