Ключевое слово: «устав»
Гуров В. А. История военно-инженерного образования в Тольятти // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S22. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75341.htm
Статья раскрывает историю становления военного инженерного образования в Самарской области. Особое внимание в статье автор акцентирует на подготовке квалифицированных специалистов для отечественных Вооруженных сил, а также использовании потенциала увольняемых в запас высокоподготовленных инженерных кадров для народного хозяйства СССР и РФ.
Ключевые слова:
россия, ссср, студенты, лицензия, мо рф, тольятти, офицеры, курсанты, военно-специальное образование, преподаватели, дисциплины, минобороны, устав, военно-учетные специальности
Купавых А. Н., Пыльцина М. В. Военная реформа Александра II: нормативно-правовая основа и значение преобразований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1366–1370. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970600.htm
В статье рассматривается ход военной реформы Александра II и её историческое значение. Автор анализирует нормативно-правовые документы, составившие основу реформы, рассматривает ключевые изменения в порядке военной службы и военного управления. Анализируя проведенные преобразования, автор приходит к выводу, что итогом военной реформы стали качественные улучшения в армии и на флоте.
Аверкова В. А. Об особенностях правового регулирования положения иностранных колонистов в России второй половины XIX в. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2141–2145. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970755.htm
В предлагаемой статье рассматривается Устав о колониях иностранцев в Империи 1857 г., который являлся одним из основных законодательных актов, детализировавших многие аспекты иностранной колонизации Российского государства. Автор, делая акцент на узловых положениях Устава, приходит к выводу о существенном значении названного Свода законов в осуществлении государственной миграционной политики.
Трофимец А. И., Орлов В. И. ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ И КУРСАНТОМ: ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ТАКТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. И. Трофимец, В. И. Орлов
А. И. Трофимец, В. И. Орлов
Статья посвящена обучению и воспитанию курсантов вуза Филиала ВУНЦ ВВС «ВВА». Конфронтация преподавателя с курсантами и курсантов между собой является обычной составной частью повседневной жизни в казармах вуза, так как многие негативные моменты абитуриенты принесли со школьной скамьи или после службы в армии. К сожалению, сегодня нельзя назвать конфликты благоприятной ситуацией в процессе обучения, тяжело и трудно в течении долгого времени их урегулировать и привести в сферу делового (профессионального и учебного) общения.
Муратова С. Р. СИБИРСКАЯ РЕФОРМА М.М. СПЕРАНСКОГО: ВОПРОСЫ ИСТОРИОГРАФИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-68-2_015
Автор:
С. Р. Муратова
С. Р. Муратова
Данная статья посвящена историографии Сибирской реформы М.М. Сперанского. На основе анализа трудов дореволюционных, советских и современных исследователей рассматривается уровень изученности проблемы реформы 1822 года, проведенной в Сибири. Историографический анализ отечественных исследований по проблеме представлен в хронологическом порядке: начиная с дореволюционных изданий до современности. Уделяется внимание обобщающим трудам по истории сибирской реформы М.М. Сперанского таких авторов, как М.А. Корфа, В.И. Вагина, Н.М. Ядринцева, А.Э Нольде, С.А. Чибиряева, В.А. Томсинова, Л.М. Дамешека. Рассматриваются статьи историков о различных аспектах реформирования сибирской жизни. Особое внимание уделяется исследованиям Л.М. Дамешека, которые он провел лично и в соавторстве с коллегами. Отмечены тенденции зарубежной историографии. Новизна исследования видится в выявлении степени изученности проблемы реформирования Сибири в первой четверти XIX века.
