Ключевое слово: «нетрадиционные техники рисования»
Каженкина М. П., Кожурова А. А. Развитие творческих способностей у младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования с национально-региональным компонентом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
М. П. Каженкина, А. А. Кожурова
М. П. Каженкина, А. А. Кожурова
Работа посвящена изучению на практике нетрадиционных техник рисования с национально-региональным компонентом в начальной школе. Рассмотрен комплекс уроков по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования по темам. Дается пропаганда на акцент успешного развития творческих способностей младших школьников в процессе активной изобразительной деятельности.
Штрек А. А., Ситкина Л. В. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. А. Штрек, Л. В. Ситкина
А. А. Штрек, Л. В. Ситкина
В статье рассматривается проблема развития воображения у детей старшего дошкольного возраста. Была проанализирована эффективность использования нетрадиционных техник рисования и выявлены такие преимущества, как альтернативные способы развития воображения ребенка, возможность развития у навыков видения общего перед деталями, возможность начать субъективную позицию ребенка в деятельности. Статья представляет практическую значимость для педагогов и родителей, которые заинтересованы в развитии воображения детей посредством нетрадиционных техник рисования.
Ключевые слова:
воображение, ребенок, дошкольный возраст, изображение, нетрадиционные техники рисования
Баишева А. А. Использование нетрадиционной техники рисования при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Баишева
А. А. Баишева
Целью исследования является обучение детей с ОВЗ изобразительному искусству посредством нетрадиционных методик рисования, направленной на развитие мелкой моторики, что дает стимуляцию мозгу, для развития речи, зрительной памяти, координации. У ребенка развивается пространственное мышление и воображение. В процессе работы ребенок получает реальный результат – рисунок.
Задачи: использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности при обучении детей с УО; формирование положительного отношения, развитие мотивации и интереса к изобразительной деятельности.
Результаты: Познание окружающего мира, расширение кругозора, закрепление представлений об окружающем мире, коррекция мелкой моторики, получение удовольствия от результата изобразительной деятельности.
Молгарова М. С., Иванова О. С., Оконешникова Н. В. Развитие творческих способностей младшего школьника посредством нетрадиционных техник рисования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Дети младшего школьного возраста — как губки, впитывающие всё новое. Сейчас очень важно помочь им развить воображение, ловкость рук и творческие способности. Рисование необычными способами (нетрадиционные техники) — отличный способ сделать это! Учителя, воспитатели и родители понимают, насколько это важно.
