Ключевое слово: «нетрадиционные техники рисования»
Каженкина М. П., Кожурова А. А. Развитие творческих способностей у младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования с национально-региональным компонентом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
М. П. Каженкина, А. А. Кожурова
М. П. Каженкина, А. А. Кожурова
Работа посвящена изучению на практике нетрадиционных техник рисования с национально-региональным компонентом в начальной школе. Рассмотрен комплекс уроков по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования по темам. Дается пропаганда на акцент успешного развития творческих способностей младших школьников в процессе активной изобразительной деятельности.
Штрек А. А., Ситкина Л. В. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. А. Штрек, Л. В. Ситкина
А. А. Штрек, Л. В. Ситкина
В статье рассматривается проблема развития воображения у детей старшего дошкольного возраста. Была проанализирована эффективность использования нетрадиционных техник рисования и выявлены такие преимущества, как альтернативные способы развития воображения ребенка, возможность развития у навыков видения общего перед деталями, возможность начать субъективную позицию ребенка в деятельности. Статья представляет практическую значимость для педагогов и родителей, которые заинтересованы в развитии воображения детей посредством нетрадиционных техник рисования.
Ключевые слова:
воображение, ребенок, дошкольный возраст, изображение, нетрадиционные техники рисования
Баишева А. А. Использование нетрадиционной техники рисования при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Баишева
А. А. Баишева
Целью исследования является обучение детей с ОВЗ изобразительному искусству посредством нетрадиционных методик рисования, направленной на развитие мелкой моторики, что дает стимуляцию мозгу, для развития речи, зрительной памяти, координации. У ребенка развивается пространственное мышление и воображение. В процессе работы ребенок получает реальный результат – рисунок.
Задачи: использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности при обучении детей с УО; формирование положительного отношения, развитие мотивации и интереса к изобразительной деятельности.
Результаты: Познание окружающего мира, расширение кругозора, закрепление представлений об окружающем мире, коррекция мелкой моторики, получение удовольствия от результата изобразительной деятельности.
