Ключевое слово: «национально-региональный компонент»

Торопова Е. А., Глушкова И. Ф., Николашина Л. Н. Реализация регионального компонента вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования средствами проектной деятельности в контексте Федеральных государственных требований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 841–845. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53171.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается один из подходов к реализации регионального компонента вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования средствами проектной деятельности в контексте Федеральных государственных требований. Авторами приведен примерный план реализации творческого проекта по подготовке календарного удмуртского праздника с детьми старшего дошкольного возраста. Предложен адаптированный вариант знакомства с удмуртскими песнями детей из русскоязычных семей.
Лар Л. А. Национально-региональный компонент в подготовке учителя для общеобразовательных школ Тюменской области по специальности «Изобразительное искусство» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1231–1235. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54510.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена развитию в Тюменской области национально-регионального компонента в подготовке учителя изобразительного искусства для общеобразовательных школ региона. Отражена проблема гуманистических ценностей в сфере художественной культуры Тюменской области. Раскрываются цели и задачи курсов национально-регионального компонента по специальности «Изобразительное искусство».
Панеш Б. Х. Реализация этнорегионального компонента в курсе начальной школы «Окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 8 (август). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14213.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье актуализируется внедрение в образовательный процесс начальной школы национально-регионального компонента. Рассматриваются принципы, лежащие в основе этого процесса.
Торопова Е. А., Глушкова И. Ф., Николашина Л. Н. Формирование представлений детей дошкольного возраста о национальной культуре в рамках реализации регионального компонента основной общеобразовательной программы дошкольного образования. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64014.htm.
В статье рассматривается один из подходов к реализации регионального компонента вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования средствами проектной деятельности в контексте Федеральных государственных требований. Авторами приведен  примерный план реализации творческого проекта по подготовке календарного удмуртского праздника с детьми старшего дошкольного возраста. Предложен адаптированный вариант знакомства с удмуртскими песнями детей из русскоязычных семей.
Николаева Л. В. Модель этнопедагогической подготовки студентов-бакалавров педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95337.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются этнопедагогические аспекты профессиональной подготовки педагогов-бакалавров. Раскрыты понятия «этнопедагогическая компетентность», «этнопедагогические компетенции». Обоснована модель этнопедагогической подготовки студентов, подробно описаны организационные, психологические, педагогические условия реализации модели на примере подготовки бакалавров по направлению «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование».