Ключевое слово: «новые знания»
Мусагулова Б. Р. Применение приёмов ТРИЗ–технологии на уроках биологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45058.htm
Б. Р. Мусагулова
В статье рассматриваются механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении биологии для развития творческого и креативного мышления учащихся.
Деркачёв В. Н. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ В СИСТЕМАТИЧЕСКИ ОРГАНИЗОВАННЫЕ ЗНАНИЯ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
В. Н. Деркачёв
В. Н. Деркачёв
В статье рассматривается постижения курсантами получаемых новых знаний, предоставляемых преподавателями в военном авиационном вузе, и процесс преобразования новых знаний, являющийся исходным материалом, в организованные.
Сурнина В. И., Шишкина И. Л. ИСТОРИЯ ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАБОТУ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
В. И. Сурнина, И. Л. Шишкина
В. И. Сурнина, И. Л. Шишкина
В статье рассматриваются основные исторические этапы становления и развития метода проектов, как части учебной деятельности в общеобразовательных школах. Многие зарубежные и отечественные педагоги рассматривали данный вид деятельности, как самостоятельную деятельность учащихся.
