Ключевое слово: «образовательное пространство»

ОЦЕНКА ФАКТОРОВ РИСКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Шкляренко А. П., Мороз В. В. ОЦЕНКА ФАКТОРОВ РИСКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: А. П. Шкляренко, В. В. Мороз
В статье дана комплексная оценка факторов риска образовательного процесса и физической активности у школьников начальных классов. Обоснована необходимость рационализации режимов физической активности, обеспечивающих стабильный уровень здоровья современных школьников.
Ключевые слова: образовательное пространство, здоровый образ жизни, физическая активность, оздоровительные технологии
Глобальные аспекты современного медиаобразования в образовательном пространстве
Денисова Г. В. Глобальные аспекты современного медиаобразования в образовательном пространстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: Г. В. Денисова
Цель статьи заключается в рассмотрении глобальных аспектов современного медиаобразования в образовательном пространстве. В качестве исследовательской задачи был определен анализ современного состояния медиаобразования, медиакультуры и медиаграмотности и факторов, влияющих на формирование соответствующих качеств личности. Решение поставленной задачи осуществлялось на основе применения общенаучных методов исследования в рамках сравнительного, логического анализа. В статье выделяются факторы, влияющие на качество и эффективность формирования профессиональных и личностных особенностей будущих специалистов, а также определяются проблемы, место и состояние медиаобразования в глобальном образовательном пространстве. Авторами представлен комплекс решений по повышению уровня медиакультуры и медиаграмотности, а также организационно-педагогических условий, необходимых для повышения эффективности формирования медиакомпетентности современной личности.
Ключевые слова: образовательное пространство, медиакомпетентность, иноязычное образование, глобальные аспекты медиаобразования
Использование программных приложений как средств мониторинга образовательной среды
Шкуратова А. А., Козлов С. В. Использование программных приложений как средств мониторинга образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: А. А. Шкуратова, С. В. Козлов
Статья посвящена проблемам осуществления мониторинга образовательного пространства. В работе рассматриваются основные программные продукты, позволяющие оптимизировать процессы анализа и оценки работы образовательных учреждений и организации учебно-воспитательного процесса. Приводятся примеры программных приложений, получивших наибольшее распространение в сфере образования в качестве инструментов мониторинга. Актуальность статьи обусловлена необходимостью эффективного выбора программных средств, упрощающих процессы мониторинга образовательного пространства.
Ключевые слова: образовательное пространство, мониторинг, информационно-коммуникационные технологии, дистанционное обучение, программный продукт, электронный журнал, информационные системы, web-ресурс
ПОСТРОЕНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ РЕСУРСОВ МЭО С ДЕТЬМИ, ПЕДАГОГАМИ И РОДИТЕЛЯМИ
Горчакова Н. Н., Анчина С. А., Леун А. А. ПОСТРОЕНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ РЕСУРСОВ МЭО С ДЕТЬМИ, ПЕДАГОГАМИ И РОДИТЕЛЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Н. Н. Горчакова, С. А. Анчина, А. А. Леун
В опыте ДОУ представлены используемые инструменты для построения единого образовательного пространства с родителями при помощи дистанционных технологий на базе МЭО, такие как: самостоятельное освоение образовательного контента МЭО, «личные сообщения», работа в «матрице назначений», организация «смешанного обучения».
Ключевые слова: образовательное пространство, смешанное обучение, образовательный контент, матрица назначений