Ключевое слово: «образовательное пространство»
Боровикова Т. В., Зенкина А. В. Использование цифровых технологий при формировании профессиональной социализации будущих рабочих в условиях образовательного пространства «школа – колледж – предприятие» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Т. В. Боровикова, А. В. Зенкина
Т. В. Боровикова, А. В. Зенкина
Подготовка квалифицированных кадров для современного общества требует применения принципиально новых подходов к образованию, которые позволят учитывать разнообразие факторов, влияющих на качество обучения и успешность социализации выпускников профессиональных образовательных организаций в профессиональном сообществе. Важное место в построении образовательного процесса играет применение цифровых технологий, которые обеспечивают внедрение индивидуальных подходов к обучению, делает учебный процесс интересным, динамичным и эффективным.
Козлов С. В., Шкуратова А. А. Использование возможностей автоматизированных информационных систем как инструмента оптимизации работы учебных заведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
С. В. Козлов, А. А. Шкуратова
С. В. Козлов, А. А. Шкуратова
В статье рассматриваются вопросы оптимизации работы учебных заведений с помощью внедрения возможностей информационно-коммуникационных технологий. Для этого авторами предлагается использовать автоматизированные информационные системы как инструмент мониторинга образовательной деятельности. В работе определяются ключевые категории педагогического мониторинга, которые на данный момент являются наиболее трудоемкими и энергозатратными частями процесса оценки компонентов образовательной среды. Описываются функциональные особенности авторского компьютерного приложения «Завуч.work» как средства оптимизации работы учебного заведения. Актуальность статьи обусловлена необходимостью поиска и разработки программных продуктов, повышающих эффективность функционирования образовательных учреждений.
Кузнецова Д. А. СЕТЕВАЯ ЛИЧНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Д. А. Кузнецова
Д. А. Кузнецова
В статье рассматривается проникновение информационной сферы в жизнь подростков, оказывая влияние на процессы взросления и социализации подростков, их воспитание, обучение и развитие. В условиях Глобальной сети возрастает радиус и скорость взаимодействия образовательного процесс. Представлены размышления о появлении «сетевой личности». Определяются дефиниции понятий «виртуальная личность» и «сетевая личность», изменения современного процесса обучения в контексте достижения нового качества образования.
Ключевые слова:
образовательное пространство, виртуальная личность, информационная сфера, «сетевая личность»
Попова Т. Г. Информационно-просветительская работа с родителями дошкольников на основе интерактивного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Т. Г. Попова
Т. Г. Попова
Наглядная информация помогает родителям включиться процесс обучения, развития и познания собственного ребенка, дает возможность понять важность работы воспитателей в образовании и воспитании детей. Главная задача дидактического маркера для родителей интерактивное взаимодействие всех участников, расширение спектра детско-взрослой деятельности.
Цицикашвили К. П. Особенности организации образовательного пространства за рубежом в контексте проблемы обучения людей третьего возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-13-9_62
Автор:
К. П. Цицикашвили
К. П. Цицикашвили
В данной статье рассматривается проблема организации образовательного пространства в ходе обучения людей третьего возраста. Выявляются сложности построения образовательного процесса для взрослых людей, подчеркиваются основные мотивационные факторы и особенности обучения. Автором рассматривается различные особенности образования людей третьего возраста в университетах США.
Ключевые слова:
образовательное пространство, образование, пенсия, сша, университет, обучение взрослых, третий возраст, обучение в течение всей жизни
