Ключевое слово: «общекультурные и профессиональные компетенции»
Лапшина В. С. Портфолио как форма оценки научно-педагогической практики студентов-магистров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №11 (Ноябрь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12149.htm
В статье рассматривается портфолио как форма оценки результатов научно-педагогической практики студентов-магистров, обучающихся по направлению 051000.68 «Профессиональное обучение» (профиль подготовки «Управление образовательными системами»). Создание портфолио студентами-магистрами является эффективным средством оценивания профессиональной подготовки в высшей школе и может стать наброском траектории профессионального и личного развития в будущем.
Чусовитина О. М. Организация самостоятельной работы магистрантов в рамках курса по выбору «Коммуникативная компетентность специалиста физической культуры и спорта» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S2. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14522.htm
В статье раскрываются вопросы эффективной организации самостоятельной работы магистрантов в условиях реализации основных образовательных программ магистратуры, где доля самостоятельной работы значительно увеличивается. При этом самостоятельная работа магистранта рассматривается не как самообразование индивида по собственному желанию, а систематическая, управляемая преподавателем деятельность магистранта.
Мищук О. Н. Веб-квест технология как интеграция мотивационного и коммуникативного аспектов в обучении иностранным языкам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 5. – С. 168–171. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56184.htm
В статье описываются перспективы применения веб-квест технологии в обучении иностранным языкам как квинтэссенционного подхода повышения мотивации и развития иноязычной коммуникативной компетенции.
Чечелев А. В. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕЦЕДЕНТНОГО ТЕКСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА (НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 09.07.02 – «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
А. В. Чечелев
А. В. Чечелев
Актуальность исследования прецедентных текстов в обучении иностранному языку студентов технических колледжей обусловлена тем, что они углубляют общекультурные и профессиональные компетенции обучающихся, помогают освоить культурные реалии в сфере профессиональной деятельности, формируют коммуникативные навыки и подготавливают будущих специалистов к межкультурному общению, делая обучение иностранному языку более ярким, контекстуальным и эффективным в условиях интернационализации. Это позволяет перейти от чисто языковых знаний к глубокому пониманию культуры профессиональной сферы деятельности, что критично для конкурентоспособности на мировом рынке труда. Целью исследования является изучение научно – практических основ использования прецедентного текста при обучении иностранному языку студентов колледжа (на примере специальности среднего профессионального образования 09.07.02 – «Информационные системы и программирование»). В результате было установлено, что научно-практические основы заключаются во внедрении в обучение иностранному языку студентов технических колледжей прецедентных текстов, которые повышают эффективность языкового образования по сравнению с традиционными методами в плане интенсификации профессиональных компетенций.
