Ключевое слово: «патриотическое воспитание»

В статье рассматривается возможность организации патриотического воспитания курсантов в процессе изучения иностранного языка. Своеобразие иностранного языка как учебной дисциплины позволяет включать учебные материалы, имеющие патриотическую направленность. Использование активных форм обучения позволяет глубже изучать иноязычную культуру в сравнении с родной и формировать способность представлять родную культуру в процессе иноязычной межкультурной коммуникации.

Вопросы гражданского-патриотического воспитания, построение гражданского общества требуют от школы новых подходов к изучению вопросов региональной истории. В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по историческому краеведению, который направлен на решение проблемы повышению мотивации учащихся 5–11-х классов к изучению предмета. Предлагается к использованию на уроках и внеурочной деятельности электронного дидактического пособия по историческому краеведению о героях Великой Отечественной войны-наших земляках. Цель создания ресурса – повышение мотивации обучающихся к изучению региональной истории через реализацию с помощью материалов электронного дидактического пособия «Память в сердце». Так как данное пособие содержит систематизированный краеведческий материал, то оно позволит педагогам с минимальными затратами на время подготовить занятия, возможно использование отдельных фрагментов пособия для разработки уроков мужества. Кроме того, обучающиеся получат возможность с помощью интерактивных технологий узнать о героях-земляках.

В данной статье рассматривается исследование развития социализации, адаптации и повышения субъектной позиции студентов в образовательной среде. В статье описывается экспериментальная работа со студентами на базе военно-патриотического клуба «Беркут» Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Саха (Якутия) «Якутский индустриально-педагогический колледж имени В.М. Членова».

В статье затронута актуальная проблема духовно-нравственного воспитания личности детей, обоснована роль детской художественной литературы как средства познавательного, эстетического и нравственного воспитания ребенка. Целью статьи является рассмотрение воспитательного потенциала приключенческой повести В. И. Суханова «Ванюшкины игры». Автор приходит к выводу, что повесть носит выраженный воспитательный характер.

Всероccийский физкультурнo-oздоровительный кoмплекс «ГТO» в последние годы получил большую популярность. Принять в нем участие может каждый человек, гoтoвый сдaвaть нoрмы ГТО нaчиная с 6-летнегo вoзрастa. В дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем. Физическое развитие ребенка – это, прежде всего, двигательные навыки, спортивные игры, соревнования. Участие в спортивных мероприятиях повышает интерес к физической культуре и здоровому образу жизни детей. Подготовка и участие дошкольников в сдаче норм ГТО позволит не только создать условия для укрепления здoрoвья, воспитания волевых качеств, развития стремления к пoбеде и увереннoсти в своих силах, но и приблизить их к Олимпийским играм, oщутить дух Олимпиады. Во время сoревнований дети получают не только радость от своих результатов, но и учатся переживать за тoварищей, а также чувствуют себя маленькими участниками oгромнoй команды спoртсменов России.