Ключевое слово: «патриотическое воспитание»

Статья посвящена использованию КТД как инструмента для воспитания патриотизма у младших школьников. Представлена авторская модель КТД «Вятка: твоя и моя», направленная на формирование ценностного отношения детей к малой родине. В ходе реализации проекта учащиеся создали коллективный продукт – карту-пазл Кировской области, обогатили знания о родном крае и проявили высокую социальную активность. Практическая ценность работы заключается в предоставлении педагогам готовой методики проведения КТД, сочетающей исследовательскую деятельность и коллективное творчество. Материалы статьи будут полезны учителям начальных классов, педагогам-организаторам и педагогам дополнительного образования.

В современных условиях возрастает значимость патриотического воспитания дошкольников, что требует поиска новых форм вовлечения детей в изучение истории и культуры родного края. Целью коллективного творческого дела (КТД) «Путешествие по городу Кирову» является формирование эмоционально положительного отношения дошкольников к городу Кирову посредством интерактивной викторины, вопросы для которой создаются самими детьми. Представленный опыт показывает, что участие детей в подготовке содержания мероприятия усиливает их познавательную инициативу, формирует чувство принадлежности к малой родине и развивает коммуникативные навыки. Материал статьи может быть полезен педагогам дошкольных учреждений, стремящимся расширить спектр воспитательных практик патриотической направленности.

Актуальность разработки мероприятия обусловлена ростом популярности гаджетов среди подростков, что приводит к дефициту живого общения и снижению физической активности. Целью нашего КТД «Сила поколения: Быстрее! Выше! Сильнее!» является формирование у школьников среднего звена ценностного отношения к ЗОЖ и сплочение классного коллектива через совместную спортивную деятельность. Основным результатом стала эффективная методическая разработка, интегрирующая физическое и духовно-нравственное воспитание. Практическая значимость статьи заключается в описании и предоставлении готового сценария для классных руководителей и педагогов-организаторов, позволяющего провести яркое, целостное воспитательное событие.

Актуальность разработки обусловлена необходимостью преодоления отчуждения современных старшеклассников от истории и культуры своей малой родины. Целью проведения коллективного творческого дела (КТД) является формирование основ гражданской идентичности и патриотических чувств через изучение культурно-исторического наследия Кировской области. Основные результаты деятельности включают повышение уровня краеведческих знаний, развитие навыков командной работы и критического мышления, а также эмоционально-ценностного отношения к родному краю. Практическая значимость статьи заключается в том, что представленный сценарий КТД может быть успешно адаптирован и использован учителями истории, географии, классными руководителями старших и средних классов, педагогами-организаторами в системе общего и дополнительного образования.

Актуальность проекта обусловлена необходимостью поиска новых форм патриотического воспитания, способных эмоционально вовлечь современную молодежь в осмысление исторического наследия [1, 5]. Целью коллективного творческого дела является создание условий для формирования ценностного отношения к подвигу народа в Великой Отечественной войне через совместную разработку и постановку спектакля в технике театра теней. Основные результаты включают готовый спектакль, интегрированный в воспитательное пространство школы, и качественный рост исторической грамотности участников. Практическая значимость заключается в разработке адаптируемой модели КТД, которая может быть реализована в различных образовательных организациях для работы с подростковой аудиторией.