Ключевое слово: «патриотическое воспитание»

В статье рассматриваются содержательные характеристики воспитывающей среды общеобразовательной организаций Министерства обороны Российской Федерации ФГКОУ «Тульское суворовское военное училище». Особое внимание уделяется роли физической культуры как фундаментального элемента формирования культуры здоровья подростка, способствующего развитию не только физических, но и морально-нравственных, волевых и интеллектуальных качеств, необходимых для успешной адаптации в обществе и служения Отечеству.

Актуальностью данной статьи является использование визуальных материалов для более глубокого понимания и усвоения исторических и культурных ценностей, формирующих патриотическое воспитание. В статье предлагается рассмотреть учебный проект, который направлен на повышение уровня мотивации учащихся 8–11 классов к изучению современной истории. Он включает в себя макет информационных стендов для школьников. Представленный макет стендов не только предоставляет готовый контент, но может служить отправной точкой для организации деятельности учащихся. Обучающиеся могут самостоятельно собирать информацию, создавать иллюстрации и адаптировать контент стендов, что повышает их вовлеченность в процесс патриотического воспитания.

В статье представлены результаты анализа организационно-управленческих условий патриотического воспитания в дошкольном образовательном учреждении. На основе изучения документации и практической деятельности МБДОУ ЦРР – Д/С №23 «Цветик-семицветик» г. Якутска выявлены основные компоненты системы патриотического воспитания. Проанализированы нормативно-целевые, ресурсные, кадровые и кооперационные условия. Определены сильные стороны организации работы и выявлены проблемные зоны, требующие внимания управленческой команды

Статья посвящена Евгению Васильевичу Зинченко – горному инженеру из города Ковдор Мурманской области, ставшему пионером поискового движения в регионе. Освещается его многолетняя деятельность по обнаружению и идентификации самолётов времён Великой Отечественной войны, установлению имён погибших лётчиков, организации захоронений и установке памятных знаков. Особое внимание уделено созданному им частному мемориальному комплексу «Памяти оставленных на поле боя», а также его сотрудничеству с молодёжью, архивами и общественными организациями. Подчёркивается значение его работы для сохранения исторической памяти и патриотического воспитания.

Статья посвящена многогранной деятельности Музея Мирового океана (Калининград) по сохранению и презентации истории отечественного военно-морского флота. Рассматриваются ключевые экспозиционно-выставочные проекты музея, такие как Военно-морской центр с подводной лодкой Б-413, ледокол «Красин», выставка «Подводный щит России», а также работа в области подводной археологии и петровской тематики. Особое внимание уделяется вкладу музея в увековечивание памяти героев-моряков и его просветительской роли в патриотическом воспитании.