Ключевое слово: «патриотическое воспитание»

Статья посвящена актуальным проблемам патриотического воспитания современной молодёжи. Автор подчёркивает необходимость глубокого осмысления прошлого и воспитания у детей чувства гордости за свою страну, рассматривая это как важный фактор построения устойчивого будущего России. Особое внимание уделено цитате знаменитого писателя Сергея Михалкова, ставящей в центр дискуссии важность преемственности поколений и сохранения лучших достижений предков. Выводы статьи указывают на огромную значимость укрепления исторической памяти и духовного начала в развитии молодого поколения, утверждая, что лишь так можно гарантировать сильное и свободное государство в будущем.

Статья посвящена роли физики как учебного предмета в патриотическом воспитании молодежи, подчеркивая ее потенциал для формирования гражданской идентичности через изучение достижений отечественных ученых и их вклада в мировую науку.

Статья посвящена решению проблемы формального подхода к патриотическому воспитанию в начальной школе через внедрение образовательного туризма. Представлена авторская программа «Дьөһөгөй-Молодые хозяева земли» для учащихся 2–4 классов, сочетающая образовательный туризм с системой духовно-нравственных ценностей. Программа включает цикл тематических маршрутов с тремя этапами: подготовительным, экспедиционным и рефлексивно-творческим. Описаны конкретные маршруты и квест-задания, направленные на изучение памятных мест и достопримечательностей родного края. Реализация программы позволяет преобразовать абстрактные патриотические идеи в личностно значимый опыт, формируя у школьников ценностное отношение к культурно-историческому наследию, гражданскую идентичность и активную жизненную позицию.

Актуальность статьи обусловлена необходимостью целенаправленного формирования у молодежи культуры безопасности как ценностного и педагогического ресурса укрепления национального суверенитета России и обеспечения ее духовной, социальной и гражданской устойчивости государства. Цель исследования – выявление роли культуры безопасности молодежи как педагогического условия укрепления национального суверенитета России. На основе социокультурного подхода определены педагогические предпосылки, обеспечивающие становление культурной безопасности как внутреннего ресурса развития государства. В статье подчеркивается, что развитие у молодежи ценностного отношения к культуре безопасности формирует основу устойчивости государства. Культура безопасности рассматривается как совокупность знаний, установок и моделей поведения, обеспечивающих личную и общественную стабильность. Раскрыта взаимосвязь между понятиями «культурная безопасность» и «культура безопасности», между уровнем сформированности культурной безопасности и готовностью молодежи к участию в укреплении национального суверенитета страны. Показано, каким образом культура безопасности выступает педагогическим условием гражданской зрелости и социальной устойчивости. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что культура безопасности впервые рассматривается как педагогическое условие укрепления национального суверенитета, обеспечивающее формирование гражданской зрелости и социальной устойчивости личности. В работе уточнена структура культуры безопасности молодежи, включающая когнитивный (знания о принципах безопасного поведения и общественных рисках), аксиологический (ценностное отношение к безопасности как к общественному благу) и поведенческий (способность реализовывать безопасное поведение в конкретных ситуациях) компоненты. Практическая значимость работы состоит в возможности применения результатов исследования в воспитательной деятельности образовательных организаций, при организации просветительских мероприятий и формировании гражданско-патриотических ценностей у молодежи. Результаты исследования показали, что целенаправленное формирование культуры безопасности способствует переходу от формального знания правил к их внутреннему принятию как личностной ценности и социального долга. Студенты начинают воспринимать безопасность не только как индивидуальную необходимость, но и как часть общественной устойчивости и национальной ответственности.

Статья посвящена формированию социальной активности у подрастающего поколения на примере детских объединений в городе Якутске. В рамках исследования рассматривается реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», входящего в национальный проект «Образование», который ставит целью развитие патриотизма, гражданской ответственности и уважения к культуре и истории страны.