Ключевое слово: «полиэтничность»
Магомедова Е. В. Толерантность как основа нравственной ресоциализации и энкультурации личности в современном российском обществе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 40. – С. 42–45. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56897.htm
В статье обосновывается роль толерантности как возможной основы нравственной ресоциализации и энкультурации личности в современном российском обществе, понимаемых как заинтересованное взаимопроникновение и в этом смысле предполагающих ответственность субъекта за принимаемые решения или совершённые действия.
Ключевые слова:
диалог культур, толерантность, поликультурность, многоязычие, ресоциализация, энкультурация, плюрализм, полиэтничность, полиментальность
Яковлева А. И., Сокорутова Л. В. О проблеме формирования гражданской идентичности младших школьников в условиях Республики Саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. И. Яковлева, Л. В. Сокорутова
А. И. Яковлева, Л. В. Сокорутова
В статье рассматриваютcя вопросы формирования гражданской идентичности младших школьников в полиэтничной и поликультурной среде, а также представ-лены результаты диагностического исследования, выявившие уровень сформированности гражданской идентичности младших школьников в условиях Респуб-лики Саха (Якутия).
Ключевые слова:
младший школьник, идентичность, гражданская идентичность, полиэтничность, поликультура
Панькин А. Б. Проблема сохранения этнической идентичности в исследованиях учеников академика Г.Н. Волкова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. Б. Панькин
А. Б. Панькин
Актуализация проблемы сохранения этнической идентичности, представляет собой методологический принцип организации этнопедагогической деятельности. Цель этнопедагогических исследований - получение научных результатов, конструирование новых технологий (проектов, моделей), определение этнопедагогической, этнокультурной компетентности, в логике этнокультурной воспитательно-образовательной парадигмы. Научное наследие, личность, академика Г.Н. Волкова, сегодня приобретают статус фундаменталь-ной идеи безопасного развития личности и народов, страны.
