Магомедова Елена Васильевна

Город: Зерноград
Степень: кандидат философских наук
Место работы: Азово-Черноморский инженерный институт ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет»
Должность: доцент кафедры профессиональной педагогики и иностранных языков
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
7 Индекс PAPAI
6 Публикаций в журнале

Статьи автора

Магомедова Е. В. Особенности ЕГЭ как итоговой формы контроля знаний абитуриентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 23. – С. 79–82. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770437.htm.
Статья в РИНЦ
В статье проанализированы слабые стороны такой формы контроля знаний и умений выпускников средней школы, как Единый государственный экзамен.
Магомедова Е. В. Формирование компетенций как обязательное условие эффективной реализации вариативного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 23. – С. 74–78. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770436.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается понятие компетенции, разновидности компетенции (профессиональные, общие, академические) и роль компетентностного подхода в организации вариативного образования.
Магомедова Е. В. Толерантность как основа нравственной ресоциализации и энкультурации личности в современном российском обществе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 40. – С. 42–45. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56897.htm.
Статья в РИНЦ
В статье обосновывается роль толерантности как возможной основы нравственной ресоциализации и энкультурации личности в современном российском обществе, понимаемых как заинтересованное взаимопроникновение и в этом смысле предполагающих ответственность субъекта за принимаемые решения или совершённые действия.
Остапенко И. А., Магомедова Е. В. Дидактические требования к наглядным методам и их использованию в процессе педагогической практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 72–76. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56396.htm.
В статье рассмотрены требования к использованию наглядных методов обучения будущими педагогами профессионального обучения в процессе педагогической практике. акцентируется внимание на рациональности использования наглядных методов, сочетании их с другими методами обучения, роли педагога в данном процессе, возможных ошибках начинающих педагогов.
Магомедова Е. В., Остапенко И. А. Гуманитаризация высшего образования как обязательное условие профессиональной мобильности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 51–54. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56391.htm.
В статье обосновывается необходимость гуманитаризации высшего образования за счёт увеличения в учебных планах вузов доли и объёма изучаемых общественных дисциплин. Гуманитаризация является обязательным условием качественной подготовки современного профессионала.