Ключевое слово: «производственная практика»
Протодьяконова
У.
Д.
, Романова
М.
Н.
Роль производственной практики в профессиональной подготовке будущих учителей технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39284
Авторы:
У. Д. Протодьяконова, М. Н. Романова
У. Д. Протодьяконова, М. Н. Романова
В статье дается краткое описание исследования по выявлению уровня профессиональной подготовки студентов третьего курса педагогического института по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование с направленностью Технология».
Тураева
Н.
А.
, Меражова
Ш.
Б.
, Саидова
Н.
М.
КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – КЛЮЧЕВОЙ РЕСУРС ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА И ПРОЦВЕТАНИЯ СТРАНЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40378
В статье приведены сведения о качественном образовании, которое является основным ресурсом экономического роста и процветания страны. Также рассказано о связи школы и вуза. Высококвалифицированные специалисты являются интеллектуальным богатством государства.
Романова
М.
Н.
, Протодьяконова
У.
Д.
Организация производственной практики студентов на предприятии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40500
Авторы:
М. Н. Романова, У. Д. Протодьяконова
М. Н. Романова, У. Д. Протодьяконова
В данной статье раскрывается практический опыт организации производственной практики на предприятии. Прохождение практики является важным элементом при профессиональной подготовке молодого специалиста. Практика на базе предприятия способствует более качественному усвоению знаний, умений и навыков, формированию необходимых профессиональных компетенций. Представлен план проведения производственной практики на предприятии, с выделением ее цели и задач. Проведен анализ результатов прохождения производственной практики на предприятии, направленный на определения эффективности и результативноcти практики как формы обучения.
Кифик
Н.
Ю.
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42048
Автор:
Н. Ю. Кифик
Н. Ю. Кифик
В статье дается характеристика нормативных документов по организации и проведению всех видов практики. Выявляются особенности организации и проведения всех видов практики по образовательной программе «Физическая культура и спорт»
Пермякова
Д.
И.
, Туласынова
Н.
Ю.
Развитие цифровой компетентности педагогов среднего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42841
Авторы:
Д. И. Пермякова, Н. Ю. Туласынова
Д. И. Пермякова, Н. Ю. Туласынова
Мы живем в век IT-технологий и знания в этой области они необходимы. И для того, чтобы быть востребованным специалистом в своей сфере надо каждый раз развивать свои навыки, повышать свои умения. Современный рынок труда в условиях стремительного технологического развития требует от сотрудников быть конкурентноспособным, коммуникабельным, грамотным, критически мыслить. Цифровая экономика требует от сотрудников различные компетенции, такие как знание информационных технологий, обучение и самообразование, коммуникативные навыки и креативность. Сотрудник может успешно работать в цифровой экономике только в том случае, если он обладает всеми этими качествами.
Одной из самых важных сфер деятельности – образование. Образование, как сектор экономики и социальной деятельности, направлено на использование среды Интернет, расширение прав и возможностей педагогических кадров по созданию и обмену новыми идеями образовательной сфере, интеграцию информационно-телекоммуникационных технологий с реальными процессами экономики, отвечать на вызовы современного общества.
