Ключевое слово: «профессионалитет»

Предметом исследования является практическое обучение в профессиональной школе. Целью исследования является рассмотрение основных проблем его организации. Показано, что имеет место несоответствие практического обучения в профессиональной школе производственным реалиям, что существенно снижает эффективность освоения компетенций, необходимых выпускнику. Обосновано, что проблему интенсификации практикоориентированности обучения в нашей стране поможет решить Федеральный проект «Профессионалитет» – новая программа подготовки кадров среднего звена. Показаны преимущества профессионалитета как эффективного средства решения проблем, противоречий и трудностей практического обучения по профессиям и специальностям среднего профессионального образования.

В данной статье представлен организация производственной практики в соответствии с новым федеральным проектом Профессионалитет в Якутском сельскохозяйственном техникуме.

В статье представлена диссеминация опыта Колледжа туризма Санкт-Петербурга в подготовке специалистов сферы сервиса и гостеприимства в тандеме с работодателями и изложен порядок создания учебно-производственного комплекса. На сегодняшний день вопрос практической подготовки специалистов наиболее актуален в связи со значительными изменениями, происходящими в отраслях экономики нашей страны и возросшей потребностью в высококвалифицированных профессиональных кадрах.

Целью статьи явилось изучение современных особенностей преподавания английского языка в системе среднего и начального профессионального образования через призму законодательной базы и документации при проведении уроков в колледже на примере ОГБПОУ «РПТК».