Гайнеев Эдуард Робертович
Город: Ульяновск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет им. И. Н. Ульянова»
Должность: доцент кафедры технологий профессионального обучения
164 Публикаций в РИНЦ
9 Индекс Хирша
13 Индекс PAPAI
5 Публикаций в журнале
Статьи автора
Гайнеев Э. Р.
Клуб педагогов практического обучения как модель организации социального партнерства в системе профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V10. – С. 7–13. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171029.htm.
Э. Р. Гайнеев
В статье представлены опыт деятельности и модель педагогического клуба мастеров производственного обучения «Профессионал» и обосновывается необходимость эффективного взаимодействия социальных партнеров в профессиональной подготовке современного квалифицированного рабочего и специалиста.
Гайнеев Э. Р.
Метод творческих проектов как способ построения индивидуальной образовательной траектории в условиях стандартизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 431–435. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970101.htm.
В статье представлен опыт построения индивидуальной образовательной траектории учащихся в условиях стандартизации образования посредством выполнения творческого проекта в процессе практического обучения, с применением метода поэлементной рационализации, при поэтапном выполнении проекта, изготовлении изделия, в условиях формирования мотивации саморазвития личности.
Международная публикация Структура и содержание творческо-конструкторской деятельности современного квалифицированного рабочего
Гайнеев Э. Р.
Структура и содержание творческо-конструкторской деятельности современного квалифицированного рабочего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 251–255. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86951.htm.
В статье раскрываются некоторые особенности профессиональной подготовки современного рабочего в соответствии с новыми, востребованными видами профессиональной деятельности, в том числе и творческо-конструкторской деятельности, а также рассматриваются структура, содержание этой деятельности и некоторые подходы к ее комплексному формированию в дуальном взаимодействии социальных партнеров.
Гайнеев Э. Р.
Занятие-конкурс как средство моделирования профессиональной компетентности в подготовке современного рабочего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2811–2815. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85563.htm.
В статье рассматриваются возможности моделирования профессиональной компетентности, организации новых видов учебных занятий по практическому обучению – занятий-конкурсов профессионального мастерства, которые способствуют формированию профессионально важных компетенций в подготовке современных квалифицированных рабочих. При этом поиск педагогом практического обучения эффективных дидактических условий способствует построению эффективной модели процесса обучения.
Ключевые слова:
творчество, моделирование, профессиональная компетентность, рабочий, занятие-конкурс, микроэкономический эффект
Гайнеев Э. Р.
Система «кайдзен»: метод «пять почему?» как средство формирования критического мышления студента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2591–2595. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54782.htm.
В статье рассматриваются возможности метода «Пять почему?» системы непрерывного совершенствования «кайдзен» в формировании критического мышления студента - важнейшего свойства ума, влияющего на учебно-познавательную деятельность, способствующего формированию у него адекватной самооценки, что является одним из наиболее актуальных направлений воспитательного процесса, важнейшей социальной задачей образовательных учреждений любого уровня и направленности.
