Ключевое слово: «психодиагностика»

Статья рассказывает о современных зарубежных разработках в сфере психологической диагностики: психодинамическом диагностическом руководстве PDM и операционализированной психодинамической диагностике OPD-2. В работе излагаются диагностические схемы внутреннего мира здорового человека, уязвимого человека и абъюзера, полезные для практики и прогноза в работе психолога. Уделяется значительное внимание практической отечественной психодиагностике. Статья критически рассматривает методологию психодиагностического знания, имеющуюся на сегодняшний день, обсуждает механизмы и движущие силы, которые могут определять наблюдаемые факты. Автор вводит в психодиагностику понятие конфликта лояльностей, говорит о семейном подсознании и предлагает применение уровневого подхода к психодиагностическому знанию.

В статье рассматривается одна из немаловажных проблем развития личности депривированных детей – нарушения в полоролевой сфере, затрудняющие процесс адаптации и интеграции в социум в качестве полноправного члена. Автором объясняются не только причины данных нарушений, но и предлагается карта наблюдения, разработанная на основе метода косвенного наблюдения, позволяющая определить превалирование маскулинных или феминных качеств личности, паттернов поведения в соответствии с социальными стереотипами мужских и женских ролей. Метод косвенного наблюдения дает возможность сделать предположение о тенденции к сформированности половой идентичности социальных сирот.

В статье описаны актуальные аспекты психодиагностики в управлении персоналом, ретроспектива развития психодиагностики, фактор психологизации основных сфер жизнедеятельности, наблюдения автора в процессе преподавания дисциплины «Психодиагностика в управлении персоналом».

В статье отмечается необходимость стимулирования творческой активности школьников, исследована оценка влияния образовательной программы и педагогических условий студии «Экодизайн» (МБУ ДО «Дворец детского творчества») на развитие творческих способностей младших школьников.

По данной теме педагогом-психологом МБОУ «Гимназия г.Алдан» Деминой Н.В. составлен сборник. Он применяется как практическое пособие в работе школьного психолога. Статья составлена на основе сборника. Данная статья посвящена сопровождению одаренных детей в современной школе. Рассматривает проблемы, возникающие в развитии одарённых детей и их родителей. Определяет способы выявления одаренных детей с помощью современных компьютерных технологий. Раскрывает направления психолого-педагогического сопровождения одаренности. Описывает методы развивающей и коррекционной работы с одаренными детьми. Даёт рекомендации родителям и педагогам, как правильно работать и общаться с одаренными детьми. Из данной статьи можно сделать вывод, что психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в современной школе приводит к эффективным результатам.