Ключевое слово: «психодрама»

Гребенникова В. М., Галушко А. В., Лопатюк Е. А. Психодрама как одно из терапевтических направлений. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 366–370. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46474.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье говорится о методе психотерапии – психодрама. Метод в котором клиенты продолжают и завершают свои действия посредством театрализации, ролевой игры, драматического самовыражения.
Млечко А. В. РЕАЛИЗАЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ ПСИХОДРАМЫ В ПРОЦЕССЕ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена проблеме реализации руководителем психодрамы в процессе управления организацией. Главной целью использования этого метода в управленческой деятельности, по мнению автора, является оказание психологической поддержки, сохранение благоприятного психологического климата в коллективе. Подчеркивается, что использование психодрамы в управлении организацией является креативным способом воздействия на коллектив с целью улучшения качества работы.
Сахно К. С. ТРЕНИНГИ ПО АКТЕРСКОМУ МАСТЕРСТВУ В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Данная статья посвящена проблеме применения психологических тренингов по актерскому мастерству в работе психолога специального и инклюзивного образования. В ходе исследования нами были рассмотрены два основных направления – психодрама и драматерапия. Так же, на практике был проведен тренинг по данной теме, целью которого являлось раскрытие потенциала учеников, выход за личные границы, адаптивное понимание ситуаций и их решение. Для проведения тренинга были взяты 2 старших класса, 11 класс, в составе 6 человек и 12 класс, в составе 8 человек – всего 13 участников. Ребята принимали активное участие, с интересом слушали спикера, выполняли каждое упражнение качественно, участвовали в постановке сценок, дискуссировали, обсуждали решение различных проблем, побывали на сцене, высказались на рефлексии.