Ключевое слово: «психологическая безопасность»
Самсоненко Л. С., Амирханова З. Г. Изучение представлений о психологической безопасности образовательной среды у старших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Л. С. Самсоненко, З. Г. Амирханова
Л. С. Самсоненко, З. Г. Амирханова
В данной статье актуализируется проблема создания психологической безопасности в образовательной среде. Раскрывается содержание понятия «психологическая безопасность» с точки зрения разных авторов. Автор предлагает результаты исследования особенностей представлений о психологической безопасности образовательной среды у старших подростков.
Ключевые слова:
образовательная среда, безопасность, психологическая безопасность, угроза, насилие, юношеский возраст
Самсоненко Л. С., Попова О. И. Представления о психологической безопасности образовательной среды у педагогов как фактор успешности профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. С. Самсоненко, О. И. Попова
Л. С. Самсоненко, О. И. Попова
Проблема психологической безопасности образовательной среды влияет как на успешность развития личности обучающихся, так и на эффективность профессиональной деятельности педагогов. Мы рассмотрели различные подходы и выделили особенности понимания понятия «психологическая безопасность». Представлены характеристики личности педагога, которые выделяют разные авторы, и их возможное влияние на психологическую безопасность образовательной среды.
Попова О. И., Самсоненко Л. С. Представления о психологической безопасности образовательной среды школы у педагогов с разным уровнем личностной тревожности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. И. Попова, Л. С. Самсоненко
О. И. Попова, Л. С. Самсоненко
В статье анализируются результаты эмпирического исследования. Автором выявлено, что чем выше личностная тревожность, тем более небезопасной воспринимается образовательная среда школы, что проявляется в негативном отношении к образовательной среде, неудовлетворенности ее характеристиками и переживании незащищенности от психологического насилия во взаимодействии.
Ключевые слова:
образовательная среда, психологическая безопасность, школа, педагог, личностная тревожность
Пестов А. В., Бостанджиева Т. М. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫРАЖЕННОСТИ КОМПОНЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПЕДАГОГА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. В. Пестов, Т. М. Бостанджиева
А. В. Пестов, Т. М. Бостанджиева
В статье рассматривается исследование выраженности компонентов эмоционального выгорания и интеллекта учителей общеобразовательной школы. Процесс снижения ресурсов проявляется в симптомах эмоционального истощения и в отсутствии интереса и удовлетворения от профессиональной деятельности, личной отстраненности учителей. Результаты исследования позволяют выделить направления реализации и разработки психолого-педагогической программы предупреждения синдрома эмоционального выгорания педагогов.
Аркусов Д. Ю. ЗНАЧЕНИЕ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_051
Автор:
Д. Ю. Аркусов
Д. Ю. Аркусов
В статье саморегуляция студентов рассматривается в контексте психологической безопасности как одно из приоритетных направлений психологии образования. Обеспечение психологической безопасности студентов связано с уравновешиванием межличностного взаимодействия молодежи в семье на основе методов аутогенной тренировки (аутотренинга), визуализации и рационализации, составляющих в своей совокупности комплекс методов психологической саморегуляции. Применение этого комплекса студентами позволяет нейтрализовать конфликтные внутрисемейные ситуации, способствующие обеспечению психологической безопасности.
