Ключевое слово: «психологическая безопасность»
Калетинская М. И. Безопасность в образовательном пространстве: понятийные аспекты исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3536–3540. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971034.htm
ART 971034
Просмотров: 4122
В статье рассматриваются понятийные аспекты исследования: безопасность и психологическая безопасность в образовательном пространстве. Представлена классификация видов безопасности. Проанализировано содержание психологической безопасности образовательной среды.
Ключевые слова:
безопасность, психологическая безопасность
Федорова А. В., Баишева М. И. Педагогическое обеспечение психологической безопасности детей в ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 706–710. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье обоснованы психолого-педагогические условия обеспечения психологической безопасности ребенка в ДОО. В практической части разработано и обосновано содержание образовательной деятельности по проблеме исследования и методические рекомендации для педагогов.
Ключевые слова:
развитие, психологическая безопасность, педагогические условия, среда, ребенок-дошкольни
Леонтьева А. В. Изучение психологической безопасности как фактора адаптации ребенка в ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Рассматривается программа создания психологически безопасной среды на начальном этапе пребывания детей в ДОУ. Создание психологически безопасной образовательной среды необходимо для успешной адаптации ребенка в дошкольном учреждении. Критериями психологической безопасности среды дошкольного учреждения являются эмоциональное благополучие ребенка, удовлетворенность средой, доверительное общение, отсутствие психологического насилия.
Шагивалеева Г. Р. Стрессоустойчивость и методы саморегуляции студентов в контексте психологической безопасности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена стрессоустойчивости студентов в контексте психологической безопасности. Автор в работе особое внимание обращает на то, что формирование основ саморегуляции происходит в период профессиональной подготовки.