Ключевое слово: «психологическая безопасность»

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР РИСКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ: ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КЛАССА
Жильцова А. О., Терсакова А. А. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР РИСКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ: ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КЛАССА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: А. О. Жильцова, А. А. Терсакова
В данной статье рассматривается актуальная проблема профессионального выгорания учителей и ее влияние на личностное развитие учащихся. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, профессия педагога входит в тройку лидеров по распространенности синдрома эмоционального выгорания (СЭВ). Эмоциональное состояние педагога является ключевым условием формирования психологической безопасности класса. Проблема профессионального выгорания не только индивидуальный психологический феномен, но и системный фактор, дестабилизирующий образовательную среду. Особое внимание в статье уделяется взглядам великих педагогов (К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского) – авторов на роль учителя в создании благоприятной образовательной среды и предотвращении негативных последствий эмоционального истощения. Предлагаются практические рекомендации по профилактике выгорания и поддержанию психологического благополучия педагогов.
Ключевые слова: образовательная среда, учитель, психологическая безопасность, профессиональное выгорание, эмоциональное состояние
ФОРМИРОВАНИЕ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ
Егиазарян А. Р., Спирина О. Н. ФОРМИРОВАНИЕ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: А. Р. Егиазарян, О. Н. Спирина
В статье рассматривается проблема формирования безопасной образовательной среды в общеобразовательной школе в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Раскрывается содержание понятия «безопасная образовательная среда», выделяются её основные структурные компоненты: физическая, психологическая, информационная и социальная безопасность. Анализируются нормативно-правовые основы обеспечения безопасности в образовательной организации. Обосновывается роль педагогического коллектива и администрации школы в создании условий, направленных на сохранение жизни и здоровья обучающихся, профилактику рисков и формирование культуры безопасного поведения. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим условиям формирования безопасной образовательной среды и профилактике деструктивных форм поведения школьников.
Ключевые слова: психологическая безопасность, федеральные государственные образовательные стандарты, информационная безопасность, образовательная организация, безопасная образовательная среда, физическая безопасность, профилактика рисков, охрана здоровья обучающихся