Ключевое слово: «психолого-педагогическая профилактика»
Рязанова
К.
Ю.
Профилактика эмоционального выгорания педагогов образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95168.htm
ART 95168
Просмотров: 7110
Статья посвящена изучению проблемы профилактики эмоционального выгорания педагогов; разработана и представлена модель психолого-педагогической профилактики эмоционального выгорания педагогов образовательной организации. Авторская программа реализации модели включает - создание благоприятного психологического климата; развитие способностей регуляции эмоционального состояния, освоение способов саморегуляции; повышение знаний по теме эмоциональное выгорание учителей предметников; профилактика эмоционального выгорания.
Бурыкина
К.
С.
, Лакреева
А.
В.
Учет гендерных особенностей в предупреждении рисков суицидального поведения подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 221–225.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95667.htm
ART 95667
Просмотров: 3869
В статье рассматриваются теоретические основания необходимости учета гендерных особенностей в предупреждении рисков суицидального поведения, а также представлены результаты исследования взаимосвязи рисков суицидального поведения и моделью гендерного поведения.
Курочкина
В.
Е.
, Курман
М.
Ф.
Психолого-педагогическая профилактика агрессивного поведения спортсменов легкоатлетов юношеского возраста в период подготовки к соревнованиям //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 24.
– С. 123–128.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56424.htm
ART 56424
Просмотров: 4815
В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения спортсменов легкоатлетов юношеского возраста в период подготовки к соревнованиям. Выявлено, что у данной группы спортсменов при подготовке к соревнованиям значимо повышаются показатели раздражения, физической, косвенной и вербальной агрессии, а также чувства вины. Предложена профилактическая программа, предполагающая три направления работы: информационное, личностно-формирующее, компетентностно-ролевое.
Ключевые слова:
агрессивное поведение, психолого-педагогическая профилактика, спортсмены легкоатлеты
К. Ю. Рязанова