Ключевое слово: «раннее развитие»
Вертинская А. С. Метод Марии Монтессори в системе дополнительного образования детей города Невинномысска // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2661–2665. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970859.htm
В статье представлен анализ развивающего метода М. Монтессори, показана практическая значимость применения основных идей прогрессивного итальянского педагога в системе дополнительного образования детей на примере работы детского клуба «ДЕНВЕР» г. Невинномысска.
Рожина Н. П., Николаева Л. В. Воспитание одаренного ребенка в семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 610–614. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. П. Рожина, Л. В. Николаева
Н. П. Рожина, Л. В. Николаева
Статья посвящена проблеме выявления и развития одаренных детей. Проведен обзор нормативных документов об актуальности проблемы, определены понятий «задатки», «наклонности», «способности», «одаренность», «одаренный ребенок». Раскрыты особенности воспитания одаренных детей в семье.
Ключевые слова:
развитие, одаренный ребенок, способности, одаренность, виды одаренности, задатки, раннее развитие, выявление, склонности
Купряхина О. А., Барсуковская Т. Н. Антропологическое сопровождение раннего развития ребенка в ДОУ и семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
О. А. Купряхина, Т. Н. Барсуковская
О. А. Купряхина, Т. Н. Барсуковская
В статье рассматриваются современные подходы к организации сопровождения и оказания ранней помощи детям в условиях семьи и дошкольного образования. Подчеркивается значимость системного антропологическое сопровождение семьи и ребенка раннего возраста в процессе организации взаимодействия «ДОУ».
Ключевые слова:
семья, дошкольное образовательное учреждение, раннее развитие, антропологическое сопровождение
