Ключевое слово: «виды одаренности»
Хурда
О.
П.
Организация работы учителя с одаренными учащимися //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 271–274.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770577.htm
В статье описывается опыт работы учителя начальных классов по развитию одаренных учащихся. Даются конкретные рекомендации по созданию условий развития способностей на основе своего опыта работы. Учитель систематизировала работу по развитию и поддержке одаренных детей и, опираясь на свой собственный опыт, порекомендовала последовательную работу.
Рожина
Н.
П.
, Николаева
Л.
В.
Воспитание одаренного ребенка в семье //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 610–614.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19633
Авторы:
Н. П. Рожина, Л. В. Николаева
Н. П. Рожина, Л. В. Николаева
Статья посвящена проблеме выявления и развития одаренных детей. Проведен обзор нормативных документов об актуальности проблемы, определены понятий «задатки», «наклонности», «способности», «одаренность», «одаренный ребенок». Раскрыты особенности воспитания одаренных детей в семье.
Ключевые слова:
развитие, одаренный ребенок, способности, одаренность, виды одаренности, задатки, раннее развитие, выявление, склонности
Афанасова
М.
А.
Особенности работы с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования на примере английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26936
Автор:
М. А. Афанасова
М. А. Афанасова
В данной статье рассматривается проблема и различные подходы к работе с одаренными детьми и детьми с интеллектуальным уровнем развития выше среднего. Целью статьи является анализ работы и использования разных методов обучения таких детей. В статье выделяются и описываются различные виды одаренности детей и подростков, а также разбираются стратегии обучения. Автором предложены несколько вариантов работы с одаренными детьми, основанными на практическом опыте.
Ключевые слова:
одаренный ребенок, индивидуальный подход, одаренность, иностранные языки, стратегии обучения, виды одаренности
Мартышева
Н.
А.
, Смирнова
Е.
Н.
, Уварова
Н.
А.
СТРАТЕГИИ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ В РАМКАХ РАЗВИТИЯ КОНКУРСНО-ОЛИМПИАДНОГО ДВИЖЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29333
В статье рассматриваются вопросы актуальности работы с одаренными обучающимися, виды одаренности и основные подходы к данной проблеме. Авторы статьи предлагают стратегию работы, принципы и основные виды деятельности образовательной организации, направленные на совершенствование системы работы с одаренными детьми.
Мардиросова
Г.
Б.
, Калинина
С.
Э.
, Арутюнян
А.
А.
Способы работы с одаренными учащимися в начальном курсе математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29621
В статье рассматривается определение детской одарённости, её виды, а также различные способы обучение одарённых детей математике в начальных классах. Приведены примеры заданий на сообразительность для младших школьников, которые могут заинтересовать одарённых детей этого возраста. Материалы статьи могут быть полезны учителям, студентам и родителям младших школьников.
