Ключевое слово: «речевая патология»
Использование спектрального анализа при оценке звукопроизношения у дошкольников с речевой патологией
Ежкова Н. А., Елецкая О. В. Использование спектрального анализа при оценке звукопроизношения у дошкольников с речевой патологией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S23. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75278.htm
Н. А. Ежкова
В статье в теоретическом и практическом аспектах рассматриваются современные представления по проблеме исследования произносительной стороны речи у дошкольников с речевой патологией. Авторами раскрываются основные теоретические тезисы и принципы, положенные в основу системы логопедической диагностики, направленной на выявление особенностей звукопроизношения у дошкольников с нарушениями речи.
Ключевые слова:
нарушения речи, звукопроизношение, речевая патология, спектральный анализ, звуки речи, форманта
Кривешко Ю. Н. Изучение образования существительных с уменьшительно-ласкательным значением у дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 13. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56166.htm
Статья подводит итоги изучения образования существительных с уменьшительно-ласкательным значением у дошкольников с общим недоразвитием речи. На основе проведенного исследования сделан вывод, о включении в структуру работы по преодолению общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста специальной работы по формированию уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных у детей.
Мохряков М. О. Теоретические основы исследования эмоциональной компетентности у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 13. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56168.htm
В статье представлен анализ научной литературы по проблеме исследования эмоциональной компетентности при нормальном и нарушенном речевом развитии, обосновывается структура и содержание методики констатирующего эксперимента, позволяющего выявить особенности этого процесса у младших школьников с общим недоразвитием речи.
Чукаева М. Н. Исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 13. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56173.htm
В статье представлен анализ теоретических источников по проблеме исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией. С опорой на литературные источники обосновывается структура методики констатирующего эксперимента, позволяющая оценить значимые компоненты, отвечающие за формирование звукопроизносительной стороны речи у детей.
