Ключевое слово: «родина»

В данном статье рассматриваются некоторые формы воспитательной работы в детском саду №45 “Земляничка”. Авторы делятся опытом работы в городском детском саду, где воспитываются дети разных национальностей. Только, реализуя такие проекты, где искусственно создается многоликая этнокультурная среда, можно воспитать граждан, которые с уважением будут относиться к людям разной национальности, населяющих нашу страну. Также они смогут глубже ознакомиться с Культурой , Языком республики, которая является для них Родиной. Совместные детско-взрослые творческие проекты способствуют взаимопониманию, умению общаться не только детьми и взрослыми. Также такие проекты, несомненно, позитивно влияют на формирование ценностной ориентации детей.

Важно донести до учащихся образы, воспитывающие интерес и уважение к многонациональным народам России, их традициям и обычаям. Один из способов привлечь внимание школьников к красоте различных культур – визуализировать их особенности и показать доступно и понятно. Разработка будет полезна учителям средней и старшей школы.

На сегодняшний день проблема патриотизма является актуальной. В рамках мероприятия мы сформируем любовь к Родине, разовьем физические способности. Младшие школьники посредством спортивных игр узнают о психологическом влиянии патриотизма на человека. Разработка может быть полезна учителям начальных и средних классов, педагогам колледжей.

Мы гордимся, что живем в замечательной стране, среди людей уважающих свои ценности, почитающих старших, стремящихся сохранить единство всех народов. А главное – у нас есть память о великих сынах нашего народа, которую мы сохраним сквозь века. Хабибулла Якин - участник Великой Отечественной войны, Полный Кавалер ордена Славы, награжден двумя орденами Красной Звезды и медалью «За отвагу». После войны работал учителем в сельских школах. С 1985 года — секретарь Совета ветеранов Тюменских военно-пехотных училищ. С 1983 г. по 1987 г. — организатор службы на посту №1 у Вечного огня. Представлял Тюменскую область на встречах Героев Советского Союза и Полных Кавалеров орденов Славы в Санкт-Петербурге и Москве в 1995 г. В 1993 г. в год 50-летия освобождения Ржева ему присвоено звание «Почетный гражданин города Ржева».

Патриотическое воспитание – это целенаправленный педагогический процесс, который формирует у подрастающего поколения патриотическое сознание, выступающее в качестве социально-нравственного императива. В соответствии с ФГОС НОО от 31 мая 2021, личностные результаты освоения программы начального общего образования должны отражать готовность обучающихся руководствоваться ценностями и стремлением расширять приобретённый опыт деятельности на её основе, в том числе в части гражданско-патриотического воспитания. Главную роль в образовании патриотическому воспитанию отводили такие известные педагоги и общественные деятели как: К. Д. Ушинский, А. С. Макаренко, Л. Н. Толстой, Я. А. Коменский, В. И. Вернадский, В. А. Сухомлинский и многие другие. Практическая значимость данной статьи заключается в возможности использования представленных материалов практикующими педагогами школ в реальной профессиональной деятельности, а также студентами педагогического ВУЗа в ходе прохождения практики.