Ключевое слово: «русская литература»

Статья посвящена анализу фольклорных мотивов в сказке А. К. Толстого «Змей Тугарин» и поэме А. Н. Толстого «Странник и Змей». Оба произведения созданы на основе славянских преданий и былин и имеют ряд характерных признаков. Основным мотивом произведений является мотив змееборства.

В статье рассматриваются употребление якутских слов в творчестве В.Г. Короленко. В свете поставленной проблемы анализируются рассказы сибирского цикла писателя. Якутизмы более точно обозначают предметы, понятия, явления объективной действительности, создают специфический национальный колорит, усиливают выразительность. Наличие экзотизмов свидетельствует о глубоком языковом реализме, народности и интернациональной сущности творчества писателя.

Актуальность исследования обусловлена поисками форм и средств эффективного обучения русскому языку иностранцев. На примере работы с китайскими магистрантами показана роль методики преподавания РКИ как междисциплинарной науки в развитии не только общекультурной, но профессиональной компетенции будущих зарубежных русистов, а также место русской литературы в системе обучения РКИ.

Рассмотрены цели учебного предмета «Литература», интегрированный урок для билингвальных школ, а так же литературные произведения, в которых описан школьный учитель. С помощью модерирования урока литературы выявили, что изучение художественных произведений формирует у школьников положительные ассоциации к образу учителя.

Мифологический образ России в английской художественной литературе формировался и повторялся долгое время. Русские образы были преобразованы. Россия всегда вызывала у иностранцев смешанные чувства. Для одних она была холодной и суровой, а для других – загадочной и сказочной. История России ХХ века оказала сильное влияние на восприятие русского образа в английской литературе. Например, в фильмах Пенелопы Лайвли «Лунный тигр» (1987), Пенелопы Фицджеральд «Начало весны» (1988) и Хелен Данмор «Осада» (2001) и «Предательство» (2011). Русские традиции и образы, несомненно, оказали огромное влияние на формирование английской литературы.