Ключевое слово: «якутская литература»
Ядрихинская
И.
Р.
Использование интеллектуальных компьютерных игр для электронной интерактивной доски на уроках якутского языка и литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 132–134.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771040.htm
В статье описаны процесс и результаты исследования, сутью которого является разработка программного продукта для электронной интерактивной доски, который представляет собой интеллектуальную компьютерную игру на тему «Якутский язык и литература», его внедрение и использование на уроках, оценка влияния подобной инновации на школьный учебный процесс.
Иванова
М.
И.
, Петрова
С.
Ф.
Гендерный подход в обучении и воспитании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17610
Авторы:
М. И. Иванова, С. Ф. Петрова
М. И. Иванова, С. Ф. Петрова
Статья раскрывает особенности гендерного подхода в обучении и воспитании Гендерный подход в обучении позволяет по-новому взглянуть на хорошо известные произведения якутской литературы и сформировать новые способы мышления.
Ноева
М.
И.
Виды работ по анализу языка художественного произведения на уроках якутской литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21281
Автор:
М. И. Ноева
М. И. Ноева
Автором описан опыт работы по предмету “Якутская литература. В практике использованы методы: комментированного чтения, наблюдение за речью героев, классификация и группировка языковых явлений по тем или иным признакам, выделение в тексте художественного произведения значимых отрезков (в прозе), или значимого слова, выражающего основную мысль произведения или его части (в поэзии) и др. Автор считает, что при изучении литературных произведений нужно использовать разнообразные формы работ, направленные на обогащение словарного запаса школьника, выработку языкового чутья, повышения культуры речи.
Данилов
И.
А.
, Егорова
Р.
И.
Театральное представление как средство приобщения школьников к чтению произведений якутской литературы (на примере работы летней школы «Дьоҕур») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22789
Авторы:
И. А. Данилов, Р. И. Егорова
И. А. Данилов, Р. И. Егорова
В статье описывается опыт приобщения школьников к чтению произведений якутской литературы через посещение театра. Приводится пример работы Летней школы Республиканского лицея-интерната «Дьоҕур». Опыт по просмотру театрального представления обосновывается как эффективное средство привития читательского интереса у учащихся. Авторы предлагают использование апробированного метода в средних школах Республики Саха (Якутия).
Сокорутова
Л.
В.
, Афанасьева
А.
Н.
Развитие наглядно-образного мышления на уроках якутской литературы с помощью дидактических игр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24886
Авторы:
Л. В. Сокорутова, А. Н. Афанасьева
Л. В. Сокорутова, А. Н. Афанасьева
В статье рассматривается вопрос исследования уровня развития наглядно-образного мышления младших школьников. Актуальность ее заключается в том, что изучение особенностей интеллектуальной сферы, а точнее мышления, и результаты этого изучения могут повлиять на выбор методов развития на последующем этапе образовательной деятельности. Уроки якутской литературы не только развивают наглядно-образное мышление, но и развивает логическое мышление.
Ключевые слова:
развитие, ученик, дидактические игры, урок литературного чтения, якутская литература, наглядно-образное мышление
