Ключевое слово: «самосознание»
Корнева
О.
С.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Формирование профессионального самосознания у детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25528
В данной статье обсуждается проблема выбора профессии детей младшего школьного возраста, путем организации профессиональной ориентации учителем. Способом организации является экскурсия в ветеринарную клинику по желанию самих детей.
Матвеева
М.
Г.
Профориентационная работа преподавателей по специальности «Технология молока и молочных продуктов» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25539
В данной статье рассмотрены вопросы о личностном и профессиональном самоопределении студентов, приведены результаты анализа опроса студентов техникума об их отношении к учебному заведению и выбранной специальности ГБПОУ РС (Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум».
Иванов
М.
Развитие самоидентичности и самоосознания у детей и подростков с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28218
В статье рассматриваются вопросы развития самоидентичности и самосознания у детей и подростков с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования в федеральной земле Шлезвиг-Гольштейн / Германия и представлены возможные решения, такие как семинары, досуговые мероприятия, онлайн-встречи.
Ключевые слова:
инклюзия, самосознание, идентичность, слабослышащие дети и подростки, расширение прав и возможностей
Голубь
М.
С.
, Ходус
Т.
С.
Становление самосознания в онтогенетическом развитии человека //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28878
В статье рассматриваются вопросы онтогенетического развития самосознания и самопознания как структурного компонента. Анализируются механизмы перехода самопознания в процессе развития на более высокие и качественно новые уровни.
Токаева
А.
Л.
ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31501
Исследуются особенности стиля саморегуляции с разным уровнем ответственности как показатель смыслообразующей активности старшеклассников, а также личностных и динамических регуляторных свойств.
Ключевые слова:
смысл, самосознание, ответственность, регуляторно-личностные свойства, система саморегуляции
О. С. Корнева