Ключевое слово: «сверстники»
Лахин Р. А., Дьячкова А. Е. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Р. А. Лахин, А. Е. Дьячкова
Р. А. Лахин, А. Е. Дьячкова
В статье раскрывается возможности формирования на современном этапе проблемы развития общения и взаимодействия ребенка со сверстниками. Описана экспериментальная работа по выявлению уровня взаимоотношений старших дошкольников и раскрытия их возможности сообща достигать поставленной задачи по методике «Рукавички» Ю. А. Афонькина, Г. А. Урунтаева, «Картинки» Е. О. Смирнова, Е. А. Калягина.
Тыртычная А. Р. ЭТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ К СВЕРСТНИКАМ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Р. Тыртычная
А. Р. Тыртычная
Цель статьи заключается в определении педагогических условий, эффективно влияющих на воспитание эмоциональной отзывчивости детей 5-6 лет посредством этической беседы. Проанализированы различные методики, направленные на воспитание эмоциональной отзывчивости к сверстникам у детей. А также изучены возможности этической беседы в воспитании эмоциональной отзывчивости к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
дошкольное образование, социализация, эмпатия, сверстники, эмоциональная отзывчивость, дети 5-6 лет, этические беседы
Степанян В. К., Костенко А. А. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
В. К. Степанян, А. А. Костенко
В. К. Степанян, А. А. Костенко
В статье исследуются особенности взаимоотношений подростков со сверстниками, их влияние на социализацию и формирование личности. Анализируются факторы, определяющие социометрический статус и его связь с самооценкой, гендерные различия в общении. Обосновывается важность понимания этих аспектов для создания благоприятной среды и поддержки подростков в построении здоровых взаимоотношений, что необходимо для их успешной адаптации к взрослой жизни.
