Ключевое слово: «совместная деятельность»
Алиева Т. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ НА ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Т. Алиева
Т. Алиева
Статья посвящена одному из важнейших вопросов системы образования, который может быть интересен не только образовательным учреждениям Азербайджана, но и всем, кто ведет педагогическую деятельность в любой стране мира. Автор затрагивает вопросы совместной деятельности правительства (проекты, программы по инклюзивному образованию) и преподавателей и учителей образовательных учреждений, которые должны руководствоваться принятыми в документах решениями для результативной работы, в частности, в рамках проекта «Внедрение инклюзивного образования в начальном образовании» с целью привлечения детей-инвалидов в совместные учебные заведения с другими детьми. Статья также затрагивает проблемы создания проектов, связанных с помощью родителям и учителям, которые живут и работают с детьми с ограниченными возможностями. Одно из решений, предлагаемое учеными Азербайджана, - это разработка плана личного развития детей, включающие реабилитационные мероприятия.
Григорьева Л. И., Борисова М. М. Взаимодействие классного руководителя с семьей младшего школьника как условие успешности детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Л. И. Григорьева, М. М. Борисова
Л. И. Григорьева, М. М. Борисова
В статье рассматривается совместная деятельность школы и семьи в создании условий для всестороннего развития детей, на примере воспитательной работы начальной школы Якутской городской национальной гимназии г. Якутска.
Грехова И. П. Совместная творческая деятельность преподавателей и студентов как форма личностного развития студентов (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. П. Грехова
И. П. Грехова
В статье анализируются возможности использования искусства как одной из форм воплощения достижений предшествующих поколений человечества для личностного развития молодого поколения. Авторы описывают опыт совместной творческой деятельности студентов и преподавателей по организации и проведению литературно-музыкальных вечеров.
Рынкова С. А. Организация работы обучающихся в микрогруппах на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. А. Рынкова
С. А. Рынкова
В данной статье рассматривается работа в микрогруппах как активный метод обучения на уроках английского языка. Представлены основные подходы и приемы, с помощью которых организуется работа в микрогруппах. Делается вывод об эффективности данной формы обучения при изучении английского языка.
Петросян М. А. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ДЕТСКИХ ПРАЗДНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
М. А. Петросян
М. А. Петросян
Рассмотрены вопросы разработки управленческой модели организации совместной детско-родительской деятельности в процессе проведения детских праздников, воснове которой лежит проектный метод. Сформулированы этапы реализации модели в ходе проведения детских праздников. Предложены рекомендации по практическому использованию результатов исследования.
