Ключевое слово: «совместная деятельность»

Мыскин С. В. ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В данной статье обсуждается проблема фактора времени в профессиональном общении субъектов совместной деятельности. Значение времени раскрывается с позиций концептуальных положений психологии социальных ситуаций. Содержательной характеристикой профессиональной социальной ситуации обозначена общая цель коллективного труда. Фактор времени обеспечивает определенность профессиональной социальной ситуации, в частности, и профессиональной картины мира в целом.
Гоголева Л. А. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММИРУЕМОГО РОБОТА BEE-BOT В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье обозначены основные подходы коррекционной работы учителя-логопеда с роботом BEE-BOT «Умная пчела» с детьми общим недоразвитием речи.
Азарнов Н. Н., Вартанян Л. Р., Давыдова А. С., Джаханов Р. И. ПРОБЛЕМА ПОНИМАНИЯ И ВЗАИМОПОНИМАНИЯ ЛИЧНОСТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье представлены некоторые результаты исследования понимания и взаимопонимания преподавателей и студентов в образовательном процессе. Взаимопонимание рассматривается как определенное сходство их представлений о предмете, которое достигается в ситуации непосредственного взаимодействия. Дана характеристика взаимопониманию преподавателей и студентов. Выявлены причины, затрудняющие взаимопонимание сторон. Обоснованы предпосылки и условия достижения взаимопонимания личностей на занятиях.