Ключевое слово: «сотрудничество»
Аржакова А. Г., Шадрина С. Н. Взаимодействие школы и семьи в работе с детьми ОВЗ во внеурочной деятельности малокомплектной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. Г. Аржакова, С. Н. Шадрина
А. Г. Аржакова, С. Н. Шадрина
Данная статья посвящена исследованию взаимодействия школы и семьи в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в рамках внеурочной деятельности малокомплектной школы. Авторы исследования рассматривают роль, значение и эффективность партнерства между школой и семьей в организации дополнительных занятий и мероприятий для детей с ОВЗ.
Используя современные методики и педагогические подходы, анализируются опыт успешного взаимодействия между учреждением образования и семейным окружением при организации внеурочной деятельности для детей с особыми потребностями. В статье также рассматриваются вызовы, преимущества и стратегии сотрудничества между школой и семьей в контексте малокомплектной школы.
Результаты данного исследования могут быть полезны для педагогов, специалистов в области образования и родителей детей с ОВЗ, помогая им развивать эффективные подходы к интеграции и поддержке таких детей в рамках внеурочной деятельности.
Андрющенко А. Ю., Сафронова Е. П. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ С ТНР КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ИХ КОМПЕТЕНЦИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Ю. Андрющенко, Е. П. Сафронова
А. Ю. Андрющенко, Е. П. Сафронова
В данной статье говорится о просветительской работе учителя-логопеда с родителями детей с тяжелыми нарушениями речи с целью повышения уровня их компетентности в области воспитания и развития детей.
Чельник Т. В., Горюнова А. Ю. РАСТЕМ ВМЕСТЕ, ИЛИ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО САДА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Т. В. Чельник, А. Ю. Горюнова
Т. В. Чельник, А. Ю. Горюнова
Семья и дошкольная организация – два ключевых института социализации ребенка и только дополняя друг друга, они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Именно поэтому одной из важнейших задач педагогов ДОО является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
взаимодействие, партнёрство, поддержка, сотрудничество, родитель-воспитатель, растем вместе, надежный взрослый
Тарасова Ю. И. Взаимодействие педагога с родителями младших школьников как условие успешной адаптации учащихся в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Ю. И. Тарасова
Ю. И. Тарасова
Данная статья обсуждает важность взаимодействия педагога с родителями младших школьников как ключевого условия успешной адаптации учащихся в школе. Авторы рассматривают различные аспекты данного взаимодействия, включая его цели, методы и эффективные стратегии. Будут проанализированы позитивные результаты, полученные благодаря активному сотрудничеству педагогов с родителями, а также предложены практические рекомендации для обеих сторон – как педагогов, так и родителей, с целью содействия успешной адаптации детей к школьной среде. Рассмотрение данной темы имеет целью повышение качества образования и общественного воспитания младших школьников с учетом семейного контекста.
Юй Х. , Цай Л. , Панина С. В. Сотрудничество учителя и семьи в развитии детей: китайский опыт // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Рассматривается практика семейного воспитания в Китае. Представлены древнекитайские исследователи как основа современного семейного воспитания. Дается небольшой обзор сотрудничества учителей и семьи в КНР.
